2月26日，学院在格物楼第四会议室召开了2024年春季新学期党政联席会，学院党政领导班子全体成员、各系主任/副主任/课程负责人、专业带头人、督导组组长、综合办公室主任参加了会议。会议由常务副院长梁蕊主持。会上，学院各位分管领导针对新学期各项工作，对党建工作、师德师风工作、教育教学工作、师资队伍建设工作、学生管理等工作进行了沟通交流。其中，就师德师风问题进行专题研究，对教师师德师风状况、身心健康、职业发展...

2024年2月23日，人文与国际教育学院党委在格物楼第四会议室召开了院党委中心组学习（扩大）会议，共同学习了《习近平在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上的讲话精神》、《习近平：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》、《中央经济工作会议精神》以及《中共陕西省委十四届五次全会暨省委经济工作会议精神》等内容，并结合我院实际开展交流研讨。 此次会议由人文与国际教育学院党委书记南兵主持，学院教学副院长栾...

中国共产党西安培华学院第三次代表大会人文与国际教育学院党委党员代表选举大会于2023年12月11日12:30在格物楼J101举行。本次大会选举产生人文与国际教育学院出席我校第三次党代会的34名师生党员代表。本次大会由学院党委书记南兵主持，学院全体教工党员及部分学生党员代表参加。大会首先由党委书记南兵介绍了前期我院党委严格按照学校的统一部署，广泛宣传动员、逐级酝酿推荐，向校党委推荐代表候选人44人，经校党委审查，均符...

2023年11月23日中午12:30，人文与国际教育学院党委在格物楼第四会议室召开了院党委中心组学习（扩大）会议，共同学习《推进生态文明建设需要处理好几个重大关系》。此次会议，学院党委书记、副书记及全体党支部书记、辅导员参加会议。学院党委书记南兵领学《推进生态文明建设需要处理好几个重大关系》。他说到随着新时代生态文明建设实践的深入推进，我们对生态文明建设的规律性认识不断深化。总结新时代10年的实践经验，...

四融、三强、两提升的“432”基层党建融合模式。四融是指：党建工作融入人才培养；党建工作融入科学研究；党建工作融入社会服务；党建工作融入思政教育。三强是指：加强师德师风建设；加强教学团队建设；加强课程思政建设。两提升是指：提升基层组织力；提升党建引领力。一、“四融”学院党委共有13个党支部，党员共计543人，其中教工党支部3个，党员85人，学生党支部10个，党员458人。学院党委紧紧围绕学校的中心工作抓党...

2023年10月20日，人文与国际教育学院党委在格物楼第四会议室召开了院党委中心组学习（扩大）会议，并结合我院实际开展交流研讨。此次会议由人文与国际教育学院党委书记南兵主持会议，学院党委委员及全体党支部书记参加会议。党委书记南兵领学习近平总书记对宣传思想文化工作作出的重要指示；习近平总书记从全局和战略高度，充分肯定党的十八大以来宣传思想文化事业取得的历史性成就，深刻阐述宣传思想文化工作的重要地...

2023年9月7日，人文与国际教育学院党委在格物楼第四会议室召开了院党委中心组学习（扩大）会议，共同学习校党委理论中心组第六次会议精神，并结合我院实际开展交流研讨。此次会议由人文与国际教育学院党委书记南兵主持会议，西安培华学院副校长、人文与国际教育学院院长刘越莲，校党委委员、学院常务副院长梁蕊、学院党委委员及全体党支部书记参加会议。副校长、人文与国际教育学院院长刘越莲领学习近平总书记在文化...

2023年9月7日人文与国际教育学院党委召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会。西安培华学院副校长、人文与国际教育学院院长刘越莲、人文与国际教育学院领导班子、院党委委员参加会议。会议由院党委书记南兵主持。南兵书记通报了上年度民主生活会整改措施落实情况和本次民主生活会征求意见情况，并代表领导班子作对照检查，接下来学院领导班子成员逐一对照检查，作自我批评，到会其他成员对其提出...

为深入贯彻落实党的二十大精神，迎接我校建校95周年，扎实深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，重点挖掘校史中的红色教育元素，丰富党员思想政治教育形式，引导广大党员干部传承红色基因，持续深化爱党爱校教育。我院党委书记、副书记、学生支部书记及全体辅导员积极参加校党委组织的赴汉中开展“重走培华来时路红色精神做指引”两日红色研学之旅。纪念馆由中国工程院院士张锦秋领衔设计，由展陈馆、爱....

为进一步深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，增强党组织的凝聚力和战斗力，2023年7月10日，人文与国际教育学院党委召开召开理论中心组学习（扩大）会议，会议上，西安培华学院副校长、人文与国际教育学院院长刘越莲教授为教工党员及民主党派代表讲授深刻把握以学增智的丰富内涵和实践要求主题党课。刘越莲教授讲到，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时，深刻阐释了“以学增智”的丰富内...