为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引导青年党员锚定强国目标、勇担时代使命，11月23日，国际教育学院学生第一党支部、第二党支部同步开展“立报国强国大志向 做挺膺担当奋斗者”系列主题党日活动。两场活动分别由学生支部书记冯窦菲、杨萌主持，学院全体学生党员、入党积极分子共同参与，以多元形式打造兼具思想深度与实践温度的“大思政课”。学生第一党支部以“使命召唤、榜样引航、知行合一、逐梦未来”为核...

            9月22日下午，人文与国际教育学院召开党委（扩大）会议暨深入贯彻中央八项规定精神学习教育总结会，深入学习贯彻习近平总书记关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重要指示精神，全面总结学院学习教育开展情况，研究部署推进作风建设常态化长效化工作。学院党委委员、纪委委员、党支部书记参加会议。党委书记南兵主持会议并讲话。会议指出，习近平总书记关于作风建设的重要指示，进一步深刻阐明制定实施中央八项...

为深入贯彻落实中央八项规定精神，进一步加强党员作风建设，人文与国际教育学院党委书记及各党支部书记于5、6月开展了深入学习中央八项规定精神专题党课。学院党委书记南兵以“深入学习贯彻中央八项规定精神”为主题，为学院师生党员代表进行了深入讲解。他强调，中央八项规定是新时代党员必须严格遵守的行为准则，是党保持先进性和纯洁性的重要保障。 学院党委副书记高嘉炜以“严守中央八项规定精神，争做新时代合格党员”为主...

为深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神，切实加强作风建设，提升政治觉悟和思想意识，6月23日下午，学院民主党派代表在第四会议室开展了“学规定、强作风、树形象”主题教育学习研讨活动。活动由民主党派教师代表曹长春主持，带领参会民主党派教师学习了《中共中央八项规定》《中央八项规定实施细则》《论党的自我革命》《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》等重要文件的核心内容。通过集中学习，老师们深刻认识到，中央...

 为贯彻落实党的二十届三中全会精神和省委十四届七次全会部署安排，巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，巩固深化党纪学习教育成果，锲而不舍落实中央八项规定精神，推动作风建设常态化长效化，6月11日，西安培华学院常务副校长胡俊生在格物楼VR实训室开展了深入贯彻中央八项规定精神学习教育专题党课。 胡校长带领学生学习了习近平总书记关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重要讲话和重要指....

为深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和重要批示精神，认真学习领会和贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，积极在民主党派、无党派人士中开展主题教育活动，5月17日，中共西安培华学院人文与国际教育学院党委、学院民主党派代表共同前往陕西省廉政教育基地——潼关杨震廉政博物馆开展学习教育。杨震廉政博物馆以东汉名臣杨震清廉事迹为脉络，生动弘扬“清正廉洁、刚正不阿”的精神内核。活动中，在专业讲解员引导下，党员教工...

为深入贯彻中央八项规定精神，加强党风廉政建设，提升党员干部廉洁自律意识，5月17日，人文与国际教育学院党委前往潼关杨震廉政博物馆开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育专题党日活动。学院党委书记南兵、纪委委员、各支部书记、民主党派代表、学生党员参加了此次活动。在讲解员的引领下，先后参观了四知堂、正气厅和清风廊等展区。在四知堂，通过观看珍贵的历史图片、详实的文字资料、逼真的场景复原展示，深入了解了东汉太...

为进一步推动全面从严治党向纵深发展，巩固主题教育和党纪学习教育成果，4月14日上午，学院党委在格物楼第四会议室举办深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班。会议由学院党委书记南兵主持，学院领导、党委委员、纪委委员、支部书记、团委书记、办公室主任参加会议，侨联代表、民主党派代表列席会议。在开班仪式上，学院党委书记南兵对读书班工作进行全面安排部署，他强调此次读书班是落实党中央关于作风建设决策部署的重要举...

为深入贯彻落实中央八项规定精神，进一步加强党风廉政建设，推动全面从严治党向纵深发展，3月25日上午，人文与国际教育学院党委召开了深入贯彻中央八项规定精神学习教育启动部署会，学院党委委员、各支部书记、专（兼）党务干事参加会议。会议由党委书记南兵主持。党委书记南兵强调，中央八项规定是党中央推进全面从严治党的重大举措，是加强党的作风建设的重要抓手。全院党员干部要进一步提高政治站位，深刻认识贯彻落实中央八...

2025年3月24日，学院在格物楼第四会议室召开了2024-2025学年第二学期党政联席会议，学院党政领导班子、各系主任、副主任、课程负责人、督导组组长、综合办公室主任参加会议。会议由党委书记、行政副院长南兵主持。党委书记、副院长南兵毕业生就业、师德师风专项培训、2025年春季运动会相关工作做重点部署安排。南院长对25届毕业生就业情况进行了分专业的详尽通报。通过对各专业就业数据的深入剖析，清晰呈现出不同专业毕业生在....