为深入贯彻 “以学生为中心” 育人理念，破解辅导员在学生工作中 “底数不清、方法单一、针对性不强” 等现实难题，4 月 28 日下午，西安培华学院“深耕五生理念，筑牢育人根基” 第 41 期辅导员沙龙在日新楼 5B403 教室顺利举办。本次沙龙以 “熟悉学生” 为核心抓手，搭建跨学院交流研讨、经验共享、创意碰撞的平台，全校各学院辅导员代表齐聚一堂，共研育人方法、共促能力提升。学校党委学生工作部副部长兼校友服务与发展中心主任王飞，及各二级学院党委书记、副书记出席活动。
活动伊始，会计与金融学院党委书记兼行政副院长刘斌致辞。他指出，“熟悉学生、了解学生、掌握学生、引领学生、成就学生” 的五生理念，是我校学生工作的核心遵循，“熟悉学生” 是育人工作的起点与根基，唯有真正走近学生、读懂学生，才能实现精准育人、有效引领。他鼓励全体辅导员以此次沙龙为契机，畅所欲言、互学互鉴，把好经验、好做法转化为育人实效。
在暖场导入环节，一段聚焦辅导员日常工作的情景短片直击工作痛点，生动展现了 “不熟悉学生导致工作被动” 与 “精准熟悉学生实现高效帮扶” 的鲜明对比，引发全体辅导员强烈共鸣。随后的匿名互动中，辅导员们坦诚写下工作困惑与思考，现场梳理出 “班级人数多难以全覆盖”“学生沟通意愿不强”“信息整合难度大” 等核心问题，为后续研讨明确靶向。
趣味互动环节将氛围推向高潮。“学情速答大比拼” 聚焦新生信息掌握、内向学生沟通、心理状态识别等实务问题，各组抢答激烈、思路清晰；“心有灵犀 —— 学生画像猜猜猜” 通过学生漫画头像竞猜信息，直观检验辅导员对学生的熟悉程度，在轻松氛围中强化了 “精准熟悉学生” 的工作意识。
会计与金融学院党委副书记高乐围绕 “熟悉学生” 作专题分享，结合一线工作案例，从信息台账建立、谈心谈话技巧、宿舍走访方法、动态跟踪机制等方面，系统讲解了 “熟悉学生” 的实操路径，强调熟悉学生不仅要掌握基础信息，更要读懂学生心理需求与成长困惑，为全体辅导员提供了可借鉴的实践经验。
本次沙龙的核心环节为分组研讨。30余名辅导员代表围绕高效掌握学生基础信息、创新熟悉学生形式、建立长效熟悉机制三大主题展开深度研讨。各组辅导员结合工作实际，碰撞创意、提炼举措，从线上谈心打卡、兴趣社团联动、班级微调研，到 “一人一档” 动态管理、网格化跟踪帮扶，形成了一批具体、可操作、可复制的工作方法。
活动最后，王飞主任作总结讲话。他充分肯定本次沙龙的组织成效与研讨成果，强调五生理念是贯穿学生工作的主线，“熟悉学生” 是落实五生理念的第一要务。他要求全体辅导员以此次沙龙为新起点，把研讨成果转化为日常工作举措，持续深化对学生的全面熟悉、动态掌握，将 “熟悉、了解、掌握、引领、成就” 有机衔接，形成完整育人闭环；后续学校将开展 “熟悉学生” 工作成效评比，推动理念落地、实效提升，全力助力学生全面健康成长。
此次辅导员沙龙，既是一次经验交流的盛会，也是一场能力提升的实训。全体辅导员在思想碰撞中凝聚育人共识，在研讨分享中明晰工作路径，进一步夯实了 “以学生为中心” 的育人根基。未来，我校将持续以五生理念为引领，常态化开展辅导员交流研讨活动，不断提升辅导员队伍育人能力与专业水平，为学校人才培养工作注入强劲动力。
