为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实青年学生社会实践相关要求，引导广大青年学子走出象牙塔，走进乡土一线，把课堂所学理论知识与地方非遗保护实际相结合。我院多支三下乡实践支队奔赴基层开展社会实践服务。队员们立足铜川本地非遗资源，投身非遗调研、技艺体验、文化传播工作，在走访手艺人、沉浸式实操体验、展览研学当中感悟传统技艺魅力，厚植家国情怀，真正做到在实践中受教育、长才干、作贡献。
团队概览
队伍名称：匠心筑遗，传承之光实践队
指导老师：刘斌 田晨 寇方译
团队成员：李雨桐、李旭阳、刘润东、白俊杰、李钰、张仪婧、刘洁、刘瀚霖
项目名称：“寻迹铜都非遗，赓续匠艺流光”——铜川地区非遗文化调研实践项目
项目类别：“青春志愿行”专项实践选题
实践时间：2026年7月10日—2026年7月20日
实践地点：陕西省铜川市王益区柿树沟社区
躬身践行
非遗传承人走访与技艺沉浸式调研：实践小队先后走访铜川多位非遗代表性传承人，走进各个手作工坊，深度调研根雕、微雕与烙画、花馍、耀州泥塑、绒花、剪纸、绒条、王益刺绣八大本土非遗项目。传承人向队员讲解各项技艺的历史渊源、工艺难点、当下传承困境，现场完整演示创作工序。队员近距离观摩木料雕琢、火笔烙绘、面食塑形、泥塑堆塑、绒丝缠绕、刺绣走线、剪纸镂刻等全套流程，亲身动手实操体验，切身感受传统手艺背后匠人长年坚守的不易。
花月荟非遗展览研学调研：团队走进铜川花月荟非遗特色街区，参与花月荟非遗展实地研学调研。参观街区非遗手作工坊、作品陈列展区，观摩非遗活态展演，调研“非遗+文旅消费”融合发展模式，记录展览运营、技艺展示、文创开发现状，收集现场游客观展反馈，思考当代非遗面向大众传播的可行路径。
知行砺获
搭建铜川非遗数字化公益资源库：开展非遗传承人专题访谈，完整记录八大技艺工艺流程，拍摄实拍影像资料，整理口述史料，剪辑制作非遗科普短片；运营公众号、抖音、视频号新媒体矩阵，产出匠人访谈实录、实践vlog、非遗科普推文。同时面向各类官方媒体、校园平台开展广泛投稿，多渠道向外推介铜川本土非遗项目，扩大地方传统技艺线上线下传播覆盖面。
校内非遗体验与成果分享：实践归来后，团队依托在铜川学到的非遗技艺，在校内组织非遗文化分享会与手工体验活动。队员化身校内“非遗小讲师”，结合实践拍摄的影像素材，分享铜川非遗寻访故事，并开设剪纸等手工体验，带领在校师生动手感受剪纸等非遗的独特魅力。活动以理论宣讲+现场实操相结合的形式，让同学们近距离接触传统手工艺，加深对铜川非遗文化的了解，在校内营造学习非遗、热爱传统文化的浓厚氛围。
实地素材采集与研学材料沉淀：队员全程实地走访记录铜川非遗发展现状，整理走访手记、图片视频素材，梳理铜川非遗现存发展痛点；总结本次实地调研经验，输出非遗科普课件、研学活动参考方案，为后续非遗科普进校园、进社区储备可复用材料。
本项目立足青年大学生力量，以铜川丰富的非物质文化遗产为载体开展三下乡社会实践，聚焦根雕、微雕与烙画、花馍、耀州泥塑、绒花、剪纸、绒条、王益刺绣等特色技艺，结合花月荟非遗展实地研学，以青年记录与传播力量助力地方非遗宣传推广，服务铜川非遗保护与文旅融合发展。
建立铜川本土非遗技艺数字化档案，留存传承人访谈记录、工艺实拍视频、图文影像素材；实地完成八大非遗项目一手资料采集，完成花月荟非遗展专题研学记录，获得非遗工坊的实践支持与感谢信。
完成对铜川多项民间技艺传承现状的实地摸排，梳理传承人年龄结构、技艺推广难点、文旅融合机遇等现实情况；整理形成非遗科普课件、研学活动方案，为后续非遗科普宣讲、研学活动开发提供现实依据。
实践过程中团队积极开展广泛对外投稿，面向地方融媒体、青年专题平台、校园官微等多渠道报送实践图文、短视频、新闻稿件，多篇实践纪实、非遗科普作品被平台刊发转载。队员在人物访谈、影像摄制、文稿撰写、对外投稿、新媒体运营过程中，采访沟通、文字创作、影像记录、对外协作能力得到全方位锻炼。
沉淀“实地走访+技艺体验+展览研学+多渠道投稿传播”的非遗实践模式，打造“匠心筑遗传承之光”实践品牌，产出大量图文、短视频传播素材，借助新媒体与外部媒体投稿的双重渠道，向外讲好铜川非遗故事，有效提升地方传统技艺社会知名度。
思悟心声
以青春赴铜都，以匠心守非遗——李雨桐（队长）
本次匠心筑遗传承之光小队铜川三下乡非遗实践圆满收官。作为队长，我负责整体统筹策划、对接非遗工坊与传承人，组织队员开展手艺人访谈、技艺实操、花月荟非遗展研学调研。我们线上线下联动采集铜川多项民间技艺一手资料，不仅运营新媒体账号，还积极向外投稿，多渠道做好非遗科普传播。本次实践磨炼了我的统筹协调能力，让我真切体会非遗保护不仅是技艺留存，更需要守正创新。未来我将继续探索青年参与地方非遗保护的实践路径，守护乡土匠艺文脉。
寻访铜都匠艺，接续千年薪火——李旭阳
这个暑假，我跟随匠心筑遗传承之光小队奔赴铜川开展三下乡。走进一座座非遗工坊，观摩根雕、微雕烙画、耀州泥塑、王益刺绣等技艺完整创作过程，聆听传承人讲述手艺背后的故事，真切感受到部分传统技艺后继乏人的现实困境。我们记录工艺资料、拍摄纪实素材、走进花月荟非遗展开展研学，撰写新闻稿件积极对外投稿，化身非遗记录者与传播者。走出校园，这是一堂生动的思政实践课，我更加懂得挖掘、保护本土非遗，是当代青年义不容辞的时代使命。
执青衿之笔，录匠艺流光——刘润东
暑期我加入匠心筑遗传承之光小队，赴铜川开展非遗实践。亲手体验花馍塑形、剪纸、绒条绒花制作，一道道繁复细碎的工序，让我读懂非遗作为活态文化的独特魅力。团队分工完成传承人访谈、展览研学、新媒体创作与对外投稿，直面民间手工艺在当代遇到的传播难题，尝试以青年视角思考活化路径。实践提升了我的团队协作与文字创作能力，真正体会知行合一。作为新时代青年，我愿以青春力量守护民间传统手艺。
扎根乡土寻遗韵，青年发声续华章——刘瀚霖
暑期三下乡，我们深入铜川各个非遗工坊以及花月荟非遗展开展实地研学。近距离接触根雕、烙画、泥塑、刺绣等技艺，读懂一件件手作背后厚重的地域文化记忆。我们采集影像文字素材，撰写实践稿件多方投稿，记录传统技艺当下的生存现状。实践褪去了学生的稚气，我的沟通、采访和文稿撰写能力得到充分锻炼。青年当扎根乡土，我会扛起文化记录与传播的责任，助力地方非遗活态传承。
赴铜都寻匠迹，让古艺焕新声——白俊杰
盛夏七月，我参加本次三下乡实践，走访铜川多位非遗传承人，沉浸式体验根雕、微雕烙画、花馍、耀州泥塑、绒花、绒条、剪纸、王益刺绣。繁复考究的手工工序，让我体会到手艺创作的艰辛，也看到民间手工艺面临的现实挑战。我们完成访谈记录，走进花月荟街区开展研学调研，撰写稿件、剪辑视频进行多平台投稿，当好非遗青年记录者。非遗传承，青年有责，未来我会用年轻化的表达讲好地方匠艺故事。
触摸指尖匠心，青年记录铜都非遗之美——刘洁
三下乡实践期间，我参与传承人访谈、非遗技艺实操、花月荟展览调研、素材整理以及稿件投稿等多项工作。亲手接触传统手工艺，感悟匠人坚守，通过实地走访打破我对非遗的刻板印象。在与手艺人、游客的沟通中，实践锻炼了我的采访沟通与文案编辑能力，切身感受到非遗保护工作的现实意义。生逢盛世，我愿以青年视角记录乡土匠艺，助力传统技艺被更多人看见。
以传播为桥，连接青年与民间匠艺——李钰
暑假，我跟随匠心筑遗传承之光小队来到铜川开展三下乡非遗实践，参与传承人访谈记录、技艺体验、花月荟非遗展实地研学。认真记录根雕、烙画、泥塑、刺绣等技艺细节，倾听传承人的现实诉求，参与稿件撰写与对外投稿工作。非遗记录传播的工作细碎繁琐，访谈撰稿需要足够的耐心、同理心与换位思考。实践让书本上的文化理论落地现实，我在团队协作中不断成长。实践有期，但文化传承没有终点，我将继续以青春微光守护乡土非遗。
寻访铜都非遗，实践磨砺成长——张仪婧
七月，我加入匠心筑遗传承之光小队，赴铜川开展暑期社会实践。参与非遗传承人走访、多项手作技艺体验，走进花月荟非遗展开展研学调研，协助完成文字影像素材整理、投稿素材编辑。我学会倾听与记录，明白实地实践远不止走马观花，真切体会非遗传承人的坚守与不易，沟通应变能力得到显著提升。三下乡是一堂宝贵的实践课堂，我会带着本次实践收获，继续砥砺前行。
