我院中文系汉语言文学专业及汉语国际教育专业及于2024年3月4日起开展为期四周的毕业实习，本次实习采用分散实习与集中实习相结合的形式，其中有23位同学参加了由中文系校外实践基地陕西省汉语国际教育研究会安排的集中实习。陕西省汉语国际教育研究会由陕西省委宣传部批准成立，接受业务主管单位陕西省社会科学界联合会和登记管理机关陕西省民政厅的业务指导和监督管理，其成员涵盖陕西省多所高校及其从事汉语教学、研究和...

为进一步达到以规范促质量、以教研促提高的目的，3月15日人文与国际教育学院中文系在1501教室开展教研活动。本次会议由中文系主任庞欢副教授主持，中文系全体教师参加本次会议。 教是研之基础，研乃教之利器。为进一步促进教学质量稳步提升，明确新学期各课程组教学教研工作目标，有效落实教学教研工作，中文系主任庞欢副教授强调各课程教研小组，要充分发挥每位教师的优势，落实每周一次的集中教研活动，提质增效，创建高...

3月15日下午，人文与国际教育学院外语系召开英语专业建设线上研讨会。人文与国际教育学院主管院长刘副院长参加了会议。英语专业作为省级一流专业对学院的发展起着非常重要的作用。为了迎接一流专业中期检查工作，要尽快列出清单，查漏补缺，制定后续建设计划，力争顺利完成此次检查任务。与会骨干教师围绕一流专业建设、新一轮人才培养方案修订工作进行了充分讨论。第一，在人才培养方案的修订中要特别注意课程设置和培养...

为推进本学期各项教学工作扎实、稳步、高效开展，2024年3月13日下午，学前教育系在格物楼1301教室召开教学工作例会，传达学院春季学期工作会议精神，并对教学与其他重点工作做出规划部署。会议由学前教育系主任王璐露主持并做主题发言，系副主任王斯文就师德师风建设进行重点说明，学前教育专业带头人刘迎接教授做总结发言，学前教育系全体教师参加了本次会议。首先，系主任王璐露从以下几方面进行主题发言。第一，在教学工...

3月14日下午，人文与国际教育学院外语系英语专业在1502教室召开本学期第一次教研活动。外语系主任李国栋，英语专业带头人齐仲里，大学英语课程负责人贾梦琦，以及全体英语专业教师参加了本次教研活动。外语系副主任周萍主持。 此次教研活动，安排英语专业霍小静教授做题为“理解当代中国系列课程：汉英翻译课程学生翻译技巧的提升”专题分享，就汉英翻译课程的课堂教学组织、学生的学习状况、作业完成情况、学习效果评价方...

为促进新教师的专业成长，尽快的熟悉业务，融入角色，提高课堂教学质量，我院3月6日在格物楼1202教室开展对新进教师教学能力考评工作。此次活动的考评小组由我院督导专家赵维森老师、刘迎接老师、张静老师组成。毕明玉、赵淑洁两位新进教师参加此次考评。考评以听评课形式进行。督导专家对课堂教学进行了评价，并和两位老师就其课堂教学的整体架构、设计思路、知识点的讲解等方面进行了沟通交流。同时，对课堂教学的流程要...

毕业实习始终是学前教育专业学生在毕业之前重要的一个课程任务，也是老师们最重视的工作任务之一，为了确保毕业实习的工作能够顺利展开，学前教育系于2024年2月29日13点召开了2024届毕业生实习动员大会。本次会议由学前教育系李林娜老师主持，系主任王璐露老师、副系主任王斯文老师、相关的毕业班实习指导教师、以及2020级学前教育专业、2022级学前教育（专升本）、2021级学前教育（专）全体学生参加。 系主任王璐露老师在...

3月6日下午，人文与国际教育学院外语系在1209会议室召开新学期第一次系务会，研究本学期重点工作。会议由外语系主任李国栋主持，系副主任周萍、曹长春，大学英语课程负责人贾梦琪，英语专业带头人齐仲里参加会议。周萍重点介绍了英语专业作为省级一流专业建设点下一步重点开展的工作，以及目前面临的困难。本学期将在一流课程申报、教材建设等方面整合资源，谋划布局，争取早见成效。曹长春、贾梦琪分别介绍了日语专业、大...

3月5日下午，人文与国际教育学院外语系日语专业在1209会议室召开教研活动。外语系副主任、日语专业负责人曹长春副教授主持，外语系主任、日语专业带头人李国栋副教授，以及全体教师参加。活动的主题是打造“理解当代中国”特色课程，全面推动教学改革。日语专业成立特色课程建设团队，明确分工，协同合作，以“理解当代中国”系列教材为引领，将课堂教学与学生的课外实践有机结合，着力提升学生的语言运用能力和综合实力，...

为全面落实学生的实习指导工作，确保学生实习工作顺利开展，提高学生就业竞争力，2024年2月29日上午12：30，人文与国际教育学院中文系在1301教室召开了2024届毕业生实习政策说明会。会议由中文系杨静老师主持，中文系庞欢副主任、罗妮副主任、所有毕业实习指导老师参加了本次会议。会议中，杨静老师从毕业实习的形式、实习时间、教师人员安排、学生要求、教师工作要求、注意事项七个方面系统详细地阐述了2024届毕业生实习相...