为提升教师教研能力，5月29日下午，人文与国际教育学院外语系英语专业在1402教室召开教研活动。英语专业带头人齐仲里教授、外语系副主任周萍，以及英语专业全体教师参加本次教研。活动的主题是：“OBE”为导向的高级英语课程教学模式探讨，主讲人为英语专业韩翠萍副教授。 韩老师首先介绍了《高级英语》的课程定位，学生经过两年的专业学习，已经具备了基本的学习技巧，但实际教学中还存在很多问题，尤其在换教材后，内容相...

5月25日，全国高等院校大学日语教学改革与发展研讨会在西安交通大学科学馆101报告厅举行。人文与国际教育学院外语系主任李国栋、副主任曹长春，日语专业教师李蓉儿、霍文娜出席研讨会。 此次研讨会的主题是“新时期，新路径，新赋能”，与会教师围绕大学日语四、六级考试，课程建设，教材开发以及教师职业规划等进行研讨。外语系主任李国栋在小组代表总结发言中，分享了我校大学日语教学改革、课程建设、教学团队及生源质量...

为加快推进学前教育系师范类专业认证进度，提升认证工作与人才培养质量，实现师范教育高质量发展，2024年5月24-26日，学前教育系副主任王斯文与蒙丽媛老师参加了陕西省教育厅、陕西省教育考试与评价研究会举办的陕西省高等学校师范类专业认证工作推进会暨培训会。大会伊始陕西省教育考试与评价研究会会长李磊致辞，副会长许广玺作陕西省师范类专业认证工作报告，陕西省教育厅副厅长何玉麒讲话，陕西师范大学陈亮教授就高质量...

5月24日上午，人文与国际教育学院外语系日语专业在格物楼1408教室举办了《导游日语》校企合作校外导师讲座。邀请陕西历史博物馆优秀导游员薛晓梅老师主讲。人文与国际教育学院外语系主任李国栋、副主任曹长春、日语专业教师及2021级日语专业学生参加了此次讲座。 薛晓梅老师是陕西历史博物馆优秀导游员、陕西历史博物馆社会特邀讲解员。曾获得全国第十批援藏导游西藏自治区优秀个人称号，拥有国家二级研学指导师资质，担任...

为更加深入了解当前学前教育专业发展趋势，促进学前教育专业学生的专业成长，推动学前教育专业人才培养方案改革，助推学前教育事业蓬勃发展，2024年5月22日下午，人文与国际教育学院学前教育专业聘任校外指导专家签订仪式在图书馆报告厅如期举行。出席本次聘任仪式的领导专家有西安培华学院学术委员会主席、副校长刘越莲教授、人文与国际教育学院常务副院长梁蕊副教授、人文与国际教育学院教学副院长栾博强副教授、学前教育系专...

5月22日下午，人文与国际教育学院外语系大学英语教学部在1501教室召开本学期第七次教研活动，全体大学英语教师参加了本次活动。此次活动由大学英语课程负责人贾梦琦副教授主持。 （贾梦琦副教授主持会议）此次教研活动，吴梦媛老师就如何在职场英语课堂中真正让学生掌握职业英语技能展开分享，分析了如何把职业英语融合到大学英语的教学中。结合本学期的教学实践，吴梦媛老师通过举例，具体讲解了自己在课堂中是如何针对...

“守护育幼底线，成就美好童年”，为了响应本年度“学前教育宣传月”活动，落实教育部《幼儿园教师专业标准（试行）》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》《教师教育课程标准》等精神，助推学前教育事业蓬勃发展，促进学前教育专业学生的专业成长与发展，检验学前教育专业的教学成果，推动学前教育专业人才培养方案改革，人文与国际教育学院学前教育系于5月22日成功举办2024年学前教育专业师范生技能大....

5月22日，人文与国际教育学院外语系主任兼日语专业带头人李国栋应邀赴黑龙江大学东语学院做学术交流。上午，面向MTI日语研究生做讲座，围绕政府领导外事活动对口译员的要求，从译前准备、现场口译的注意事项、译后分析总结及口译案例分析等方面，详细介绍了口译技巧及训练方法。讲座结束后，与同学们就未来学业规划进行了交流。 下午，担任2024届MTI日语笔译专业研究生学位论文毕业答辩主席，主持了小组答辩。黑龙江大...

在当前国家对教育领域进行深度改革和产业升级的大背景下，学前教育专业的产教融合日益受到重视。5月22日，14:00-15:30由西安培华学院人文与国际教育学院，学前教育系举办了一场产教融合交流活动，旨在深化学校与企业之间的合作，推动学前教育理论与实践相结合，为培养更多优秀学前教育人才提供有力支持。 在交流环节，学前教育系学科带头人刘迎接副教授围绕产教融合的理念、实践案例及未来趋势等方面进行了深入讲解。此外，...

为深入推动产教融合、校企合作，提升课程建设水平，进一步对标汉语国际教育专业以及汉语言文学专业（国际中文教育方向）学生的职业目标，培养理论扎实、实践能力强的学生，5月22日，中文系特邀请陕西省汉语国际教育研究会副秘书长张青博士以及中外语言交流合作中心“汉语桥”项目主讲教师、国际中文教师证书西安外国语大学考点考务杨琛老师进入以上两个专业的对外汉语课堂模拟授课实训课堂，进行双师同堂授课。两位老师的授课.....