4月23日下午三点，中文系外国文学教研室在1308教室开展了一场以“专业英语与外国文学课程的融合研究”为主题的研讨活动。教研室全体教师参与，由陈祖君老师担任主讲，围绕课程整合的背景、框架设计、实践路径及教学效果等核心议题展开深入研讨。外国文学教研室全体教师参加教研活动活动中，陈祖君老师结合当前专业英语教学中语言与专业脱节、教材单一、评估局限等问题，提出将外国文学课程与专业英语深度融合的创新思路。她通过...

为加强中国古代文学课程的实践教学环节，2025年4月22日，学院中文系汉语言文学专业2401班、2403班学生在张萍老师带领下，前往茂陵博物馆进行现场教学和文化考察。旨在以历史实景课堂深化中国传统文化教育，让古代文学教学“活”起来。一、探秘汉阙：文物里的家国脉络在讲解员引导下，同学们驻足汉武帝生平展陈前，透过鎏金铜马、四神纹玉雕等珍贵文物，追溯汉代大一统王朝崛起脉络。霍去病墓前“马踏匈奴”石刻，讲解员生动讲述...

2025年4月22日下午，人文与国际教育学院日语专业开展了一场主题为“日语能力考冲刺策略谈”的讲座，旨在提升学生的日语实际运用能力和国际日语能力考试的应试能力，助力日语专业学子在即将到来的日语能力考试中取得优异成绩。此次讲座有幸邀请到新东方前途出国日语能力考资深培训讲师谢建梅老师担任主讲人，讲座由日语专业带头人杨晓钟教授主持，吸引了众多日语专业学生参加。谢建梅老师首先对日语能力考试的各部分内容进行了详...

外语系英语专业教师张姝和雷博雯于3月22日至23日参加了在北京举办的第九届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛。此次论坛汇聚了来自全国各大高校的外语教育专家、学者及一线教师，共同探讨外语教育在新时代背景下的改革与发展方向。通过为期两天的培训，两位老师深刻体会到了外语教育改革和发展的新趋势，并于4月23日在外语系分享了学习成果。本次分享会由贾梦琦副主任主持。张姝老师进行分享张姝老师详细汇报了论坛的精彩....

2025年4月17日下午，一个创新的教学实践在人文与国际教育学院外语系日语专业与日本冲绳大学汉语言文学专业之间展开。双方依托Microsoft Teams平台，成功举办了首次云端共建课堂，开启了《跨文化交际》课程的全新篇章。本次活动主要由该课程任课教师杨怡璇老师、外教小泽一博老师与冲绳大学王志英教授共同策划推进。为了保障云端课堂顺利推进，线上课程开始前一个礼拜，任课教师组织同学们大量查阅相关资料，拟定了“中国式交际....

4月18日下午，外语系在格物楼1401教室召开全体教师大会，会议的主题是“加强师资队伍建设，不断促进教风学风”。本次会议旨在通过统一外语系全体教师的认识，提出教风学风的具体要求，同时安排部署外语系近期重点工作。本次会议由外语系副主任贾梦琪主持。贾梦琦副主任主持此次会议首先由外语系副主任金培玉传达学院党政联席会议的主要精神，对近期重点工作进行具体要求与安排，包括早8课前10分钟的安排、英才班四六级通过率及....

2025年4月18日下午，我院中文系在格物楼第四会议室成功举办“从国际中文课堂到世界知识图谱”专题学术讲座。本次讲座特邀西安文理学院国际教育学院副院长、陕西省汉语国际教育研究会秘书长董洪杰教授担任主讲，中文系系主任张萍主持，中文系语言及汉国教课程组全体教师参与学习。中文系系主任张萍主持讲座董洪杰教授系统阐述了国际中文教材在全球化语境下的功能跃迁。他指出，现代国际中文教材已突破传统语言教学工具定位，正在...

为深化文学研究方法论教学，促进青年教师学术成长，2025年4月16日下午三点，中文系特邀陕西师范大学著名学者刘九生教授在国学馆开展题为“文学研究基本方法论——从《史记·刺客列传》谈起”的专题讲座，西安培华学院教授魏耕原老师作为对谈嘉宾，共同开启一场学术盛宴。本次讲座以经典文本为基点，深入探讨文学研究的创新路径与学术坚守。讲座由中文系文学教研组组长崔雅男老师主持，教研组全体教师热情参与。文学教研组全体教....

为深化课程建设、提升教学水平，人文与国际教育学院中文系《外国文学（二）》课程组于2025年4月17日在1209教研室进行了本学期第二次集体备课。活动由课程组负责人王思雨老师主持，课程组全体教师参会。本次会议围绕“19世纪现实主义文学”专题展开深度研讨，共商教学设计与创新路径。课程组全体教师集体研讨会议伊始，主持人王思雨老师系统梳理了19世纪现实主义文学的核心脉络，强调需以“社会批判性”和“人性深度”为锚点，串...

为进一步提升教学质量，促进学术交流，《史学名家选讲》课程组于2025年4月16日13点在1304教室开展了本学期第二次集体备课活动。本次活动课程组全体教师参会，旨在通过深入讨论与思想碰撞，探索历史教学的创新路径。《史学名家选讲》课程组教师参加研讨活动会上，课程负责人陈斯瑶老师首先就下个月的课程内容规划进行了详细介绍，强调了结合时代特色，将传统史学研究与时事热点、全球视野相结合的重要性。随后，各位教师围绕“如...