5月12日下午，人文与国际教育学院外语系在1404教室举办翻译方向教师教研活动。外语系主任李国栋以“翻译教学及翻译实践”为题做专题分享。他分析了翻译课程在教材选用、授课方式、教师队伍、及学生学业规划等方面的现状与存在的问题。针对青年教师成长，他明确提出具体要求，鼓励教师通过承担外事翻译、出版译著、指导学生参加翻译竞赛等方式，为职称评定和职业规划蓄力，提升教师专业水平。随后，教师们围绕以下议题展开小组讨...

为深化课程建设、提升教学水平，人文与国际教育学院中文系《西方文论》课程组于2025年5月6日在1301教研室进行了本学期第二次集体备课。活动由课程组负责人王玉玲副教授主持，课程组全体教师参会。本次会议围绕“如何高效使用课前十分钟”专题展开深度研讨，共商教学设计与创新路径。会议伊始，主持人王玉玲副教授系统总结了西方文论的课程特征，强调对课前十分钟的高效利用，并提出要对知识点进行针对性复习的目标。王玉玲副教....

为深化大学语文与写作课程改革，探索校企协同育人的创新路径，2025年4月30日12时，中文系大学语文与写作教研室在1209教室举办专题教研活动。本次活动以“校企协同视角下的应用写作产教融合模式构建”为主题，由教研室负责人王中俊老师主持和主讲，课程组全体教师参加。大学语文与写作教研室全体教师参加教研活动活动中，王中俊老师强调产教融合是提升应用型写作人才培养质量的关键，大学语文与写作课程要通过“一二课堂联动·校....

5月8日，西安培华学院人文与国际教育学院外语系主任李国栋、副主任曹长春，日语专任教师霍文娜一行走访了陕西青联国际旅行社有限公司，双方就签订校外实习基地协议，携手推进校企协同育人，推进校企共建课程进行了座谈交流。陕西青联国际旅行社有限公司总经理刘明远先生详细介绍了公司发展历程、业务版图及未来规划，展现出行业蓬勃的发展潜力，同时表达了对高素质外语人才的迫切需求。西安培华学院外语系主任李国栋围绕学校深....

为深化写作教学改革，提升课程质量，大学写作课程组于2025年4月28日13:00在格物楼302教室召开本学期第二次教研会议。会议由课程组组长赵静老师主持，全体授课教师参会。会议中，课程组探讨了AI工具如何打破传统写作教学的线性思维模式，激发学生的批判性思维与创造性表达。会议由课程组组长赵静老师主持研讨中，教师们分享了AI写作平台在教学实践中的应用案例。王高印老师讲解了AI的使用方式和写作主题的确定；侯洁老师分享了课...

为深化《中国古代文学（一）》课程建设，提升课堂教学质量，学院中文系《中国古代文学（一）》课程组于4月30日在1305教室召开“汉代文学史专题集体备课会”，会议围绕课程重难点解析、教学设计与思政融入展开深入研讨。会议由课程组负责人王学群老师主持，《中国古代文学（一）》课程组全体教师参与。《中国古代文学（一）》课程组全体教师积极探讨实践教学的可行性备课会上，张静老师首先系统梳理了汉代文学史的教学框架，指出...

2025年4月29日，学院中文系《古代汉语》课程组在格物楼1303教室举行了本学期第二次集体备课研讨活动。本次活动由课程组负责人王莉老师主持，张静、兰兰草、贾昆诺、马兰兰、房玉柱等五位专任教师围绕教学创新展开务实探讨。中文系贾昆诺老师分享教学经验贾昆诺老师以《AI技术赋能经典文本教学实践》为题，分享了她在《刺客列传》教学中的实践经验。通过播放自制的教学短视频，现场展示了如何用动画还原“荆轲刺秦王”这一经典....

为了扎实推进《公文写作》课程建设，提升教学质量，2025年4月30日，中文系《公文写作》课程组在1301教室开展了集体备课研讨活动，主要围绕课程后期教学内容优化、作业设计创新、课堂互动模式改进等内容展开深入研讨，旨在进一步推动课程发展，助力学生公文写作能力培养。活动由课程负责人崔雅男老师主持，全体教师参与。‌崔雅男老师总结前期教学情况崔雅男老师首先对前期教学情况进行了总结。她提到，《公文写作》作为一门实践...

4月28日下午，西安培华学院汇知楼国学馆内，开展了一场聚焦人工智能与教育融合的学术盛宴。人文与国际教育学院日语专业、汉语国际教育专业全体师生作为核心参与者，在《76ｍ先の探求へ―AI時代との競争》（向76m外的探索——与AI时代的竞争）学术报告及“AI时代的教育与学习”学术论坛中，与中日韩三国专家共探前沿课题，在思维碰撞中智启未来、共话教育变革。本次讲座由西安培华学院主办，国际交流中心、传媒与设计学院、人文....

为了促进教学质量和教学管理水平的不断提高，全面掌握上半学期教学动态，及时发现和解决教学中的问题，我院分别于4月29日中午12点30分和4月29日下午6点30分，在格物楼第四会议室召开了期中教学检查师生座谈会。人文与国际教育学院院长梁蕊、党委书记兼副院长南兵、教学副院长栾博强、各系主任及师生代表参加了座谈会。会议由教学副院长栾博强主持。教师座谈会上，教师们结合日常教学实际，围绕教学设施、课程安排、资源支持等方...