为全面提升教学质量、规范课程建设，西安培华学院传媒与设计学院于2025年10月10日及10月17日组织了两场“新开课开新课”教师听评课专项活动。此次活动作为学院迎接本科教育教学审核评估的重要整改举措，通过“以评促建、以评促改”的闭环机制，重点强化课程的质量标准与实施规范。

本次活动主要围绕50位“新开课及开设新课”教师的听评课展开，由副院长张荣花与督导组组长梁小凤共同牵头，携手学院督导专家组成跨学科评审团队。通过材料审查、现场试讲等多种方式，对课程设计、教学实施、课堂规范以及课程思政的融入情况进行了全面而细致的评估。

评审团队对教师提交的教学大纲、教案、课件等材料进行了严格审核，重点核查课程目标的科学性、教学内容的逻辑性，以及课程思政元素的有机融入情况。张荣花副院长特别强调，新开课程教学必须确保理论教学与实践环节紧密结合，多人授课课程需强化“同课异构”。

在本次听评课活动中，部分教师展示了基于项目式学习的教学设计，例如“VI设计与制作课程”通过引入真实案例进行任务驱动教学。专家建议广泛推广此类创新模式，鼓励教师将真实项目融入课堂教学，以提升学生的实践能力和创新思维。针对尚需改进的课程，学院将启动“一对一帮扶”计划，由骨干教师进行指导，确保课程质量达标。

评审团队特别关注教师的课堂管理能力与课程思政实施效果。例如，《UI设计》教师在课程中巧妙融入中国传统文化元素，强化文化自信教育。督导组梁小凤老师指出，此类教学设计既避免了生硬说教，又通过专业实践自然强化了文化自信教育，值得推广。

本次听评课是学院教学质量保障体系中的关键环节，也是落实本科教育教学审核评估整改要求的重要举措。为进一步提升教学质量，学院将构建“评估-反馈-整改-提升”的闭环机制，具体措施包括：1. 汇总专家意见，形成改进清单，明确整改时限及责任人；2. 针对共性问题，开展“课程思政自然融入”和“项目式教学设计”等专项培训；3. 设立教学督导跟踪回访制度，确保整改措施有效落地。

副院长张荣花强调：“教学创新是高校发展的生命线。我们期望通过严格的机制和开放的评审，推动每门课程质量达标，助力学生成长为跨领域的复合型人才。”