4月28日至5月1日受上海彩虹袜剧团的邀请，我院教师高字民教授、李依轩老师参加了在上海复旦大学校友俱乐部举办的“一人一故事”戏剧工作坊。此次“一人一故事”工作坊的培训，一方面，是响应我校实践转型号召的一次教育模式调研与学习，在未来有利于传媒学院戏剧影视系戏剧工作坊建设，为教改和学生提供一个长久的实践基地，并且与戏剧行业有更深层次的联系，对我院整体专业水平的提升有很大的帮助；另一方面，配合学校医养护一体化老年工程国家重点项　　目的申报与建设，应用戏剧对于人的心里、情绪等关怀生更多参与到对老年人的养老体系中。

　　“一人一故事”剧场是20世纪70年代末在美国实验剧场运动中兴起的一种即兴演出方式，现已传播至世界各国。这种结合聆听、尊重、表达、关怀的互动即兴剧场，进入中国内地已超过5年。越来越多的企业职员、社会工作者、教师、心理工作者、戏剧爱好者开始了解、喜欢并应用“一剧场”开展企业培训、社会服务、教育工作、心理支持工作，鼓励各行各业的人讲述自己的故事，并在企业、学校、监狱、养老院等公共场所演出。在未来，“一人一故事”剧场将会在更多的社会领域得到应用。

　　此次工作坊邀请了国际“一人一故事剧场”认证培训师Veronica Needa作为导师。Veronica Needa教授是英国“一人一故事剧场”戏剧学校总监、美国纽约“一人一故事剧场”中心理事会成员，1996年将“一人一故事剧场”带到香港，帮助香港本土剧团将之广泛地运用在教育和社会发展上，是中国“一人一故事剧场”鼻祖。在几天的培训中，我院教师与Veronica Needa教授进行了多方面的沟通，Veronica Needa教授对于应用戏剧在医疗养老体系中的应用表式非常的赞同，并希望有机会可以与我院合作，能够在人才培养和“一人一故事”剧场在中国内地的推广能有更深的合作。

　　四天的培训包括了“一人一故事”剧场的核心内容，仪式四阶段、感受情绪体验、表演形式之“转型塑像”、“一页一页”、“一对一对”、自由演绎，团队配合协作、领航员技能培养、音乐配合、舞台整体效果展示等戏剧训练。这些形式的训练对影视戏剧教育与教学有很大的帮助，影视教学的多门课程都可以用到其中的训练方法，如讲故事的人的诉说形式对编剧能力的提升、领航员技能的培养对导演能力的提升等等。更重要的是，整个“一人一故事”剧场可以更好的与实践相关联，改变传统的宣教式的教育模式，让学生更多的得到自身的成长与学习。