为切实提升我院教师的科研素养与项目申报能力，11月13日至17日，学院精心组织教师参加了国家社科基金项目解析及科研能力提升研修班。本次研修班采用了线上与线下相结合的方式，赵丽教授与陈连龙副教授赴河海大学参加线下研修，晋珊珊、时娟、李宁等多位老师则通过线上平台同步参与学习，共同开启了一场高规格、高密度的科研能力提升之旅。

（研修班开班仪式）

本次研修班师资力量雄厚，特邀了来自浙江工业大学、北京师范大学、厦门大学、南京大学等知名高校的六位教授担任主讲。专家们凭借其深厚的学术造诣和丰富的评审经验，为参训教师带来了内容翔实、见解独到的系列讲座。研修内容紧密围绕国家社科基金及教育部人文社科项目的申报与评审核心，系统性地设置了四大主题板块：深入剖析全国教育科学规划项目的申报策略与要点；精准解读国家社科基金年度项目及教育部人文社科研究项目的论证方法与技巧；分享国家社科基金后期资助暨优秀博士论文出版项目的申报经验与心得；以及前瞻性地探讨生成式人工智能等新兴技术如何赋能课题申报与科研创新实务。课程设计兼具理论高度与实践深度，有效帮助教师们厘清了各类项目的申报脉络与评审导向。

（教师参会）

除了集中的专题讲授，本次研修班还特别设置了极具针对性的“专家一对一”实践指导与互动交流环节。教师们有机会就自身在项目论证设计、申报书撰写过程中遇到的具体困惑和难点，与顶尖专家进行面对面的深入探讨，获得了极具建设性的个性化指导，为后续完善申报材料、提升课题论证质量奠定了坚实基础。

（研修班师生合影）

此次组织教师参加高水准研修班，是学院加强科研队伍建设、推动申硕工作的重要举措之一。其核心目的在于，助力我院教师精准把握国家级、部级科研项目的申报要求、动态趋势与评审导向，切实提升项目论证水平和申请书质量，进而有效提高立项成功率。通过集中学习与交流，参训教师们普遍感到视野得到开阔、思路得以厘清、信心显著增强，对高级别科研项目的理解与把握达到了新的高度。