为进一步提升戏剧影视文学专业的教风建设和学风建设， 2024 年 10 月 30 日，戏剧影视文学专业分别召开了教师座谈会和学生座谈会。
教师座谈会由影视戏剧系副主任聂婷主持，戏剧影视文学专业负责人周满强以及全体教师参会。会议主要针对本学期截止期中存在的教学问题和课程问题展开讨论。
在课堂教学方面，任课教师们积极分享了各自在本学期课堂授课中遇到的问题。从教学方法的有效性到学生的参与度，从课程内容的难易度到教学进度的把控，都进行了细致的交流。同时，对同年级学生普遍存在的问题以及个别学生的特殊学习情况也进行了分析，为后续的针对性教学提供了依据。
图一 影视戏剧系副主任聂婷主持教师座谈会
随后，聂婷老师和周满强老师对后续重点工作进行了安排。2025 届毕业设计和论文写作工作已开启，聂婷老师强调了选题的重要性，对初次指导老师进行了指导，鼓励有科研项目的老师带领学生参与毕业论文写作。本周 2021 级开始《专业实习》课程，这是本专业第一次开展专业实习，聂婷老师表示任课教师要了解学生实习诉求，并要求学业导师辅助任课教师，帮助学生完成实习任务。另外，作为专业教学成果展示的话剧《蓬蒿人》将于 11 月 25 日公演，周满强老师呼吁专业老师积极参与剧作排演，提供帮助。
学生座谈会由聂婷老师主持，周满强老师以及戏剧影视文学各个班级代表参会。学生座谈会上，各年级学生代表积极发言，提出了一系列关乎学习和成长的问题与建议。聂婷老师与周满强老师认真听取了各年级学生代表关于教学情况的反馈和建议，并对学生们反馈的问题进行了耐心的解答。
图二 影视戏剧系副主任聂婷主持学生座谈会
在学风方面，新生代表反馈学风良好，但作为刚入学的学生，专业知识基础薄弱，缺乏实践经验，且艺术类知识内容量大，希望学院能组织开展学生观剧等活动，以深入了解戏剧，增强专业素养。23 级学生提出了一些关于教学实际操作层面的问题。建议有些作业不采用小组合作模式，以避免出现人多浑水摸鱼的情况，同时还希望优化小组作业的合作模式。
在教师教风与教学环节方面，23 级学生认为老师认真负责，能贯彻主流价值观，专业知识水平高。22 级学生建议去掉一些不必要的作业，减轻负担，另外有学生反映教师上课内容与教材不一致的问题。
实验实训教学也是学生关注的重点。22 级学生希望增加实践次数，提高实践条件；23 级学生建议理论学习与实践活动穿插进行，增加实践机会；21 级学生希望提前知晓大四实习的具体内容。
关于教材与考试安排，学生对教材满意度较高，但希望期末考试时间能灵活安排，且考试安排不要过分拥挤，能提前告知考试时间。
图三 戏剧影视文学专业负责人周满强解答学生疑问
聂婷老师与周满强老师认真听取了学生们的意见和建议，并表示会将相关问题反馈给相应部门和教师，共同研究解决方案，以提升教学质量，为学生创造更好的学习环境。
此次座谈会构建了一个供学生和教师吐露心声、互换思想的平台，同时也为学校提升教学质量、完善教学安排给予了有价值的参照。在未来的日子里，戏剧影视文学专业会一直关注学生与教师的需求，持续优化教学环境，致力于培育更多的优秀人才。
