为深入落实学校 2026 年教育思想大讨论工作部署，紧扣“强本申硕”核心任务，全面推进课程思政建设、提升课堂教学质量与育人实效，4 月 8 日下午，西安培华学院在明德楼学术报告厅举办课程思政与课堂教学质量提升专题报告会。西北农林科技大学张志勇副教授作专题辅导报告，教务管理中心负责人、各学院教师代表及学生代表共计 200 余人参会。

报告会上，张志勇以《信息化条件下课堂教学创新与课程思政育人实践》为题，结合 21 年一线教学经验，分享了 “盐溶于水” 式课程思政实践路径。他以《模拟电子技术》《数字电路》等硬核课程为例，将专业知识点与家国情怀、人文素养、责任担当自然融合，通过“家国情怀”四个典型案例，生动展示如何把电路原理、逻辑运算、滤波特性等抽象知识，转化为有温度、有共鸣、有力量的育人内容，实现知识传授与价值引领同频共振。

张志勇聚焦课堂 “低头、玩手机、睡觉” 三大顽疾，用真实课堂数据、学生口碑反馈、家长评价及中国教育报新闻报道等实证成果，展现课程思政带来的显著变化：学生抬头率大幅提升、补考人数显著下降、重修班级课堂状态焕然一新，真正打造出 “学生愿听、听得懂、有收获” 的精品课堂。他提出 “思政向前进，知识挡一寸，加强融通性，课堂无不胜”的实践理念，强调课程思政是破解课堂难题、回归立德树人本质的关键抓手。

交流互动环节，参会教师围绕思政融入时机、跨学科融合、难点课程提质等问题踊跃提问，张志勇结合实践逐一解答，现场氛围热烈。与会师生纷纷表示，报告接地气、可复制、能推广，为推进课程思政创新、提升课堂吸引力提供了清晰思路与实操范本。

下一步，学校将持续深化课程思政教学改革，推广优秀育人模式，引导广大教师把思政元素有机融入课堂教学，以高质量育人实效支撑学校高质量发展。