做学生成长的“好伙伴”——记我校青年教师白荣

白荣老师现在我校财会学院担任管理会计学课程教师。初次见她，对她甜美的笑容印象深刻。她说：“我来学校财会学院任教两年来，最大的感受是这里的学生特别可爱，素质也高，所以我愿意跟他们在一起，也愿意尽全力为他们做好服务。”虽然任教时间不长，但是白老师在学生眼里却是一位有口皆碑的好老师，“白老师课上是我们的好老师，课下是我们的好朋友，班里60%的学生都是白老师的微信好友，上她的课也特别有意思，我们不仅能学到知识，还能学到做人、做事的道理。”财会学院会计学专业学生魏垄说。

我校财会学院青年教师白荣

为了能将原本枯燥生硬的《公司战略与风险管理》这门课程变得生动起来，白老师每天花费1-2个小时了解关于财经时政类的新闻消息，将这些内容在讲课的过程中穿插进去，“上课时发现学生上课时注意力不够集中，我向经验丰富的老教师请教，也查阅了一些资料，发现人的注意力一般只能集中15分钟，所以我就坚持10-15分钟就穿插给同学们讲一些新闻、故事或者是我自己的一些切身经历，这样不仅能吸引学生的注意，还可以让他们在课堂上开拓视野。”谈到自己的学生，白老师说：“曾经有一个姓李的同学，每次上课都不抬头看黑板，我提醒他了很多次，也没见他改正。后来，别的同学告诉我说，这名同学有眼疾，根本看不到黑板上的内容，我知道之后感到很震惊，从这以后，每次下课我就专门询问他有没有疑问的地方，结果这位学生在期末考试中，成绩考了班级第一。他的这种精神让我特别感动，这种学生对老师的信任是支持我前进的动力。”

经过这件事之后，白老师就养成了和学生交流的习惯，她不仅将自己的手机号码告诉学生，还把自己的QQ号码，微信、微博等都告诉了学生。在这里，她关注学生的动态，提醒学生早点休息，学生们有了学习、生活或者是感情方面的问题也会第一时间和她交流。

在对白老师的采访中，她讲到工作几年来，最大的感受是教育首先是育人的工程，与学生的交流和互动要用精准的爱心和耐心来驱动。随着学校近年发展迅速，对高层次的人才的需求也逐渐增大，白老师希望自己能够在科研方面投入更大的精力，争取在短时间内能够在本专业的核心期刊发表高质量的文章。

文/王雅璇 屈爽爽 图/王凯