为深化校企合作育人改革，推进唐诗宋词鉴赏课程本土化、特色化建设，优化古典文学实践教学体系，2026年5月29日12:50，文学院中国古代文学教研室在1401教室开展“校企合作模式下的唐诗宋词鉴赏地方特色”专题教研活动。本次活动由教研室主任罗妮主持，崔雅男老师主讲，全体教研室教师参与研讨，聚焦课程创新、资源融合与教学改革展开深度交流。
（项目负责人崔雅男老师作专题主题发言）
活动伊始，主持人罗妮老师详细介绍本次教研活动的核心议程与研讨重点，明确活动旨在解决校企合作背景下古典诗词教学与地方文化脱节、实践育人不足等核心问题。
随后，崔雅男老师作专题主题发言，结合项目实践经验，全方位剖析唐诗宋词鉴赏课程的改革路径。崔雅男老师指出，传统诗词课程侧重文本理论教学，与地方文旅资源、行业发展需求脱节。在校企合作模式下，课程需重构育人定位，兼顾学术训练与应用转化，着力培养学生的地方文化阐释能力。同时，她提出改革考核方式，摒弃单一的背诵、笔试考核，建立以地方文化阐释报告为核心的过程性考核体系，切实提升学生的实践应用能力。
（教师们围绕课程建设展开讨论）
主题发言结束后，与会教师围绕课程建设难点展开热烈讨论。大家聚焦地方特色与泛地域化的学术边界、校企合作与课程学术性平衡等关键问题各抒己见。其中，王萍老师提出引入民俗学田野调查方法，融合口述史料与文献文本开展教学；罗妮老师结合学情提出分层教学思路，适配本科生不同阶段的教学深度需求。
最后，教研室主任罗妮对本次活动进行总结，梳理研讨成果，并明确后续课程优化、资源整理、实践教学落地等重点工作。本次教研活动精准立足校企合作育人背景，明晰了诗词课程地方化改革的路径与标准，有效破解了古典文学教学创新难题。下一步，教研室将落地研讨成果，持续打磨特色课程体系，推动传统文化教学与地方文化育人深度融合。
