附件

西安培华学院年度绩效考核工作实施细则

（试行）

 

为深化学校综合改革，推动落实管理重心下移，全面掌握和客观评价各单位（部门）目标任务完成情况以及教职工履行岗位职责情况，激发办学活力，提高办学质量，结合学校实际，制定本实施细则。

第一章  总  则

第一条 指导思想。以科学发展观为指导，以目标管理为手段，按照责、权、利相统一的原则，将学校年度工作目标任务分解到各单位（部门），通过开展单位绩效考核，全面掌握和科学、客观评价各单位（部门）年度目标任务完成情况以及教职工履行岗位职责情况，促进学校党的建设、日常管理、学科建设、人才培养、科学研究、队伍建设、学生工作和其它各项工作的协调发展，逐步完善校内管理体制和运行机制。

第二条 考核范围。考核范围适用于学校各单位（部门）及各级各类教职工。包括：校领导、部门负责人、专任教师、辅导员、行政管理人员、教辅人员、后勤服务人员、开放教育学院及其附属职业中专教职工。

第二章  考核原则和目的

第三条 考核原则。遵循“学校目标引领、管理重心下移、聚焦一院一策、突出绩效激励”的基本原则。坚持公平公正、科学量化、对标任务、注重实绩，全面与重点相结合。

第四条 考核目的。总结本年度各项工作，对标目标任务达成度，肯定成绩，查找问题与不足，研究解决问题的思路与措施，绩效奖励与业绩贡献挂钩。做到年度任务与学校长期目标相衔接，全面工作与重点工作齐推进，确保学校持续稳定发展。

第三章  组织机构

第五条 组织机构及分工。学校成立年度考核工作领导小组和考核工作办公室。

（一）考核工作领导小组：由理事会成员和校领导组成，负责审定年度考核办法和部门年度目标任务书，指导年度绩效考核工作的开展，审定考核结果。

（二）考核工作办公室：由人力资源中心、校长办公室、发展规划与质量建设中心、二级学院代表组成，办公室设在人力资源中心。负责部门年度目标任务书的审核、组织签订，年度考核办法的制定、考核工作的组织实施，指导各部门年度考核工作。负责汇总审核各分管业务部门考核结果，审核教职工年度考核结果。

（三）相关职能部门负责分管业务指标考核，二级学院代表负责职能部门关键工作任务指标考核，考核办公室负责汇总、审核。

二级学院年度工作目标考核责任部门

权重	序号	工作任务指标	考核部门
关键目标任务考核指标（70分）	1	学科专业规划与建设	发展规划与质量建设中心
	2	教育教学改革	教务管理中心
	3	科研、教研	科研管理及教务管理中心
	4	人才队伍建设	人力资源及教师发展中心
	5	招生就业	招生与就业指导中心
	6	学生服务与管理	学生服务中心
	7	产学研、产教融合	产学研协同创新中心
	8	一院一策	学校考核办公室
一般目标任务考核指标（30分）	1	党建工作	党委工作部
	2	国际化工作	国际交流中心
	3	财务服务保障	财务管理中心
	4	新闻与宣传	新闻中心
	5	校友工作	校友发展与服务中心
	6	资产管理	资产管理中心及相关单位
	7	图书、档案管理	图书馆及校长办公室
	8	信息化建设	图文信息技术中心
加分项 （10分)		标志性成果、重大突破、重要奖项	考核办公室
减分项 （10分）		责任事故、安全稳定事故、教学事故、舆情管控等	相关职能部门
一票否决		师德师风、审核评估等重大责任事故	考核领导小组

职能部门年度工作目标考核责任部门

权重	序号	工作任务指标	考核部门
关键目标任务考核指标（70分）		依据各职能部门年度工作目标任务书	二级学院代表组成
一般目标任务考核指标（30分）	1	党建工作	党委工作部
	2	国际化工作	国际交流中心
	3	财务服务保障	财务管理中心
	4	新闻与宣传	新闻中心
	5	校友工作	校友发展与服务中心
	6	资产管理	资产管理中心及相关单位
	7	图书、档案管理	图书馆及校长办公室
	8	信息化建设	图文信息技术中心
加分项 （10分)		标志性成果、重大突破、重要奖项、战略性、突破性的贡献	学校考核办公室
减分项 （10分）		责任事故、安全稳定事故、舆情管控等	相关职能部门
一票否决		师德师风、审核评估等重大责任事故	学校考核办公室

（四）各院(部)、中心负责本单位教职工的年度绩效考核工作。

第四章  部门年度工作目标任务考核

第六条 部门年度工作目标任务。依据学校发展规划、“双一流”建设、申硕、年度工作目标及重点工作任务，各单位分解学校年度工作目标任务拟制本单位年度工作目标任务书及绩效考核标准。

职能管理部门工作任务指标及考核标准由各职能管理部门制定。二级学院工作目标任务指标由职能管理部门根据学校当年工作要点与学院沟通确定，任务指标应考虑各学院特点，按照“一院一策”的原则结合实际情况确定。“一院一策”特色任务目标指标及考核标准由各学院拟定。

工作任务指标及考核标准由考核工作办公室审核后报领导小组审定通过，并签订年度工作目标任务及绩效考核标准书。

第七条 年度工作目标任务考核。

（一）考核组织与程序

1.考核工作办公室下发年度考核工作通知，组织开展工作，各部门应高度重视、精心安排考核工作，及时将分管业务考核结果及相关材料报送考核工作办公室。

2.部门按照签订当年工作目标任务书及考核标准考核：

（1）各部门提交当年工作总结及签订的工作任务书考核指标体系所需要的支撑材料；

（2）相关职能部门按照责任分工，根据任务书考核指标体系及分值权重、各部门提交的工作总结和支撑材料，进行评价打分。内容包括关键、重点考核指标和一般考核指标，加分项和减分项；

（3）考核工作办公室负责对职能部门的年度目标任务完成情况和履行工作职责情况进行评价打分；负责审核相关职能部门的评价打分结果并汇总。

（二）考核内容及指标权重

学校年度绩效考核按照各部门的目标任务书及考核指标进行，分为关键指标、一般指标及加分项、减分项、一票否决项。

1.关键指标占70分，主要包括：学科专业建设（含双一流和硕士授权单位及硕士学位点建设）、教育教学改革、招生就业、产学研工作、人才队伍建设、学生工作、管理服务等。

2.一般指标占30分，主要包括：党建工作、新闻宣传、服务与保障、资产管理、信息化建设、档案管理及图书借阅等。

3.加分项最高10分，指：取得标志性成果和获得重大突破，获得重大奖项和贡献或荣誉，圆满完成重大工作任务等。加分项由考核工作办公室根据分类分级的原则，制定奖励项目目录及分数标准对照表。

4.减分项最高减10分，指：各部门在日常工作中出现一般性责任事故、安全稳定事故、舆情事件、工作失误、工作推进不力等被校级通报批评或服务质量不高、工作被投诉、不按规定时间完成任务的责任部门或责任人。减分项由相关职能部门提出减分内容及分值，减分项由相关职能部门做好记录，留存资料，作为年度考核依据。

5.一票否决项，指：因师德师风、学术不端、重大教学、管理责任、安全事故等被学校及以上行政部门通报批评的事件责任部门或责任人。一票否决项和减分项目录及考核办法由校长办公室另行制定。出现一票否决项的部门取消年度考核评优资格，每一项扣5分。

第八条 职能部门满意度考核。职能部门应不断提高服务意识，提高服务质量，为一线老师、为学生做好服务工作。对职能部门的满意度考核由采用麦可思评价数据和二级学院评价打分进行，权重各占50%。麦可思满意度评价由全校教职工进行。

第九条 考核结果与奖励绩效。部门年度考核结果为：部门年度目标任务考核成绩*95%+满意度考核成绩*5%+加分+减分。部门考核结果经考核领导小组审议，理事会批准。

全校年度奖励绩效总额由理事会根据全校年度总体目标任务完成情确定，部门年度奖励绩效额度由考核领导小组根据各部门的目标任务完成情况考核结果确定。奖励绩效额度的70%根据关键考核指标考核结果核定，30%根据一般指标考核结果核定。

（一）考核领导小组确定关键指标与奖励绩效占比。教学单位关键指标与奖励绩效占比具体如表所示，职能部门关键指标与奖励绩效占比由各部门当年承担的重要任务和职责确定，指标内容及权重动态设置。

2020年度教学单位关键指标与考核绩效占比

 

（二）部门年度考核成绩是核算年度奖励绩效的重要依据，核算方法为部门年度目标任务完成率*部门奖励绩效额度。

（三）教师发展中心、学生潜能发展中心、艺术教育中心、图书馆、校友服务与发展中心等以独立部门核算成绩。

（四）奖励绩效额度不含部门领导。

第五章  教职工年度绩效考核

第十条 教职工考核组织实施。教职工考核坚持把师德师风作为第一标准，强化教师思想政治素质考察，从工作任务完成、突出业绩、综合素质、岗位能力、工作态度等全面进行。专任教师考核包括教学、教科研等业务完成情况，行政教辅后勤人员考核主要是年度目标完成及履职情况，中层干部考核包括部门和本人年度目标完成情况，校级领导考核包括主管部门年度目标完成情况。

（一）普通教职工考核由各院(部)、中心负责组织实施，中层领导干部由考核领导小组负责组织实施，校领导由理事会负责组织实施；

（二）全体教职工应认真总结全年工作，对标目标任务，提交支撑材料，按要求填写年度考核表（见附件）；

（三）各部门领导要认真组织学习年度考核办法，按照学校考核工作总体要求，制定本部门年度考核办法，精心策划，注重数据，切实做好年度考核工作。考核方式由各部门决定，部门教职工的考核办法、考核方式、考核结果须在部门内公示，时间不少于3个工作日，公示无异议后将部门考核结果汇总表、职工考核表及相关材料提交考核办公室审核，部门年度考核办法提交考核办公室备案，个人考核表存入个人档案；

（四） 辅导员考核根据《西安培华学院辅导员工作量化考核实施办法》（培华院学发〔2020〕5号）文件，由学生服务中心统筹组织；

第十一条 教职工考核指标权重及办法

序号	考核对象	考核内容	权重	考核办法	备注
1	专任教师	教学、教科研等业务完成情况	70%	按照工作量标准或任务书对标考核	附表2
		师德师风及综合素质、能力、态度	30%	根据评价标准，部门职工评价30%+部门考核领导小组评价70%	附表3
2	行政教辅后勤人员	年度工作任务完成及履职情况	70%	各部门制定考核办法进行考核；辅导员由学生服务中心负责	附表4
		师德师风及综合素质、能力、态度	30%	根据评价标准，部门职工评价30%+部门考核领导小组评价70%	附表5
3	中层干部	本人年度目标完成情况	70%	年度目标责任书、部门职责，个人分管业务	附表6
		师德师风及综合素质、能力、态度	30%	部门内职工评议20%+主管校领导评议30%+校长、党委书记评议20%+理事长30%	附表7
4	校级领导	主管的各部门年度目标任务完成情况	70%	主管部门考核平均成绩	附表6
		综合评价	30%	主管部门领导评价30%+校领导互评20%+理事会评议50%	附表7

（一）专任教师

考核内容	考核具体项目	分值
教学、教科研等业务完成情况	教学工作量完成情况及教学效果评价、参与应用型课程改革、人才培养方案、专业、精品课程建设等	35
	参加培训、业务学习、学术活动、双师型建设等	5
	教科研积分完成率、主要成果等	20
	参与学生八大能力培养、学业生涯指导、学生竞赛指导、就业能力培养等	5
	个人获得荣誉、公共服务	5
师德师风、综合素质、能力、态度测评	师德师风、综合素质、能力、态度测评	30
合计		100

教学、教科研等业务考核由各教学单位考核组依据个人任务完成情况赋分，总分70分。师德师风、综合素质、能力、态度测评考核由单位考核领导小组和职工依据评分标准评分，总分30分，其中，领导班子评分权重占70%，职工互评权重占30%。二级学院职工互评可以系或教研室为单位。

（二）行政、教辅、后勤人员

业务分70分，包括工作目标任务及岗位职责任务完成情况、承担的重要工作、取得突出业绩等；师德师风、综合素质、能力、态度测评30分，由单位考核领导小组和职工依据评分标准打分，其中，领导评分权重占70%，职工互评权重占30%。

（三）领导干部

部门工作目标任务考核成绩权重70%，分值70分，其中二级学院领导（包括领导人数超过1人的部门）成绩，部门成绩占70%，个人分管业务考核情况占30%；师德师风、综合素质、能力、态度评议权重占30%，分值30分。综合测评，其中部门职工评议权重占20%，主管校领导评议权重占30%，校长、党委书记评议权重占20%，理事长评议权重占30%。

二级学院师德师风、综合测评在全院教职工述职会进行。

第十二条 教职工出现下列情况之一的按照一票否决处理，取消当年评优资格，年度考核结果为不合格：

（一）违背新时代高校教师职业行为十项准则、出现重大师风师德问题被通报批评的；

（二）出现重大教学、管理事故的；

（三）对学校声誉造成恶劣影响的或对学校造成重大经济损失的（5000元以上）；

（四）严重违反校规校纪，有渎职、失职行为；

（五）全年各类假（不含产假）时间累计超过2个月的；

（六）考核年度，连续旷工超过5个工作日或者1年内累计旷工超过15个工作日的；

（七）无正当理由不参加年度考核的人员，经教育后仍然拒绝参加的。

第十三条 凡有下列情况之一的，年度考核结果应为基本合格：

（一）出现一般教学、管理事故的；

（二）消极接受学校和所在单位下达的工作任务；

（三）履行岗位职责差、个人行为影响全局工作的；

（四）违反劳动纪律、工作纪律或社会公德，造成一定影响的。

第十四条 教职工年度考核时间周期。专任教师、行政岗教师身份人员教学任务及综合素质考核时间范围为当年自然年度；教科研积分任务考核时间范围为学年即：上一年8月1日至当年7月31日；领导干部、行政、辅导员、教辅、后勤岗位人员考核周期为当年自然年度目标任务完成及岗位职责履职情况。

第十五条 考核结果及运用。教职工年度考核成绩满分100分，分为：优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，成绩≥85分且部门排序在前15%的为优秀，85分＞成绩≥70为合格，70分＞成绩≥60分为基本合格，成绩60分以下为不合格。优秀等级指标不超过部门人数的15%（入职不到6个月的职工本年度不参加评优），年度考核成绩60分以下为不合格。

（一）教职工年度考核成绩应在部门排序。

（二）考核结果作为个人评优、绩效发放、职称评聘、培训学习、教职工职业生涯发展等提供依据，考核结果记入个人成长档案。

（三）年度考核结果为基本合格的扣除年终绩效的50%，年度考核结果为不合格的扣除全部年终绩效。

（四）年度考核结果为不合格的降低薪酬标准转岗安排或解除劳动关系。

第十六条 考核结果沟通与申诉。考核结果须在部门内公示，时间不少于3个工作日，公示期各部门应受理个人申诉和教职工反映。

对于考核结果为基本合格、不合格的教职工，部门领导应认真分析，与其进行谈话，指出问题，研究措施，帮助其改进提高。

考核期间人力资源中心负责接待教职工对考核部门及个人的来信、来电、来访，及时做好意见收集、上报、反馈和解释工作。

教职工对考核结果有异议的可以向学校申诉处理委员会提出书面申诉，申诉处理委员会按照相关程序应及时予以答复。

第六章   考核要求及纪律

第十七条 各级领导要充分认识年度考核的重要意义，重视年度考核工作，各部门要加强学习和宣传，提高认识，精心策划，制定方案，认真组织实施。

第十八条 负责年度考核工作的考核办公室工作人员和承担考核指标评价的职能部门相关人员以及各部门参与考核工作人员，要认真学习考核文件，遵守考核纪律，公平、公正开展工作，保证考核工作的严肃性和公正性。

对在考核工作中违反考核规定和纪律，弄虚作假，徇私舞弊，打击报复的，一经查实，按有关规定严肃处理。

第十九条 部门及教职工填写提供的考核数据和支撑材料必须真实有效并承诺，对违反师德师风等学校规定的严肃处理。

第七章  附  则

第二十条 本细则由人力资源中心负责解释。

第二十一条 本实施细则自印发之日起试行。

 

 

 

                                      西安培华学院

2020年11月23日

 

附件：1. 年度考核加分项目细则

2. 西安培华学院专任教师年度工作考核表

3. 西安培华学院专任教师师德师风及综合素质评分

标准表

4. 西安培华学院行政教辅人员年度工作考核表

5. 西安培华学院行政教辅人员师德师风及综合素质

评分标准

6. 西安培华学院领导干部年度工作考核表

7. 西安培华学院领导干部师德师风及综合素质评分

标准

8. 见学校与各部门签订的2020年目标任务书及考核表

附表1

年度考核加分项目细则

一、加分项指取得标志性成果、获得重大突破、重大奖项、贡献或荣誉的给予部门年度考核奖励加分，总分为10分。

二、加分项目范围主要包括党建思政宣传、专业教育教学、科学研究与社会服务、产教融合校企合作、师资队伍建设、招生与就业、学生管理与服务、管理创新等。

三、签订的部门年度目标任务书未列入加分项内容而年度考核时申请的加分项，经考核工作办公室审核、考核领导小组审议通过，按照加分项目细则赋分标准的70%计算；有多个职能部门、教学单位共同协作工作的，由相关部门协商分配分值，其中主持单位权重不少于50%，总分不变；部门获得多项奖励积分的，总分累计不超过10分。

四、加分项目及评分标准明细见下表：

项目类型	序号	成果类型	评分标准
党建思政宣传	1	党建理论成果获政府部门奖励	获国家级8分，部级5分，省级一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分
	2	获得荣誉称号	学校获得该类国家级荣誉称号8分，部级5分，省级3分
专业教育教学	3	教学成果获政府部门奖励	获国家级8分，部级5分，省级特等奖3分，一等奖2分，二等奖1分
	4	教研项目立项	获国家级立项每立1项得5分
科学研究与社会服务	5	科研成果获政府部门奖励	获国家级8分，部级5分，省级一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分
	6	科研项目立项	获国家级立项每立1项得5分
	7	产学研成果获政府部门奖励	获国家级奖励8分，部级5分，省级一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分
	8	产学研项目立项	获国家级立项每立1项得5分
	9	调研报告、对策建议	调研报告或对策建议被省部级及其以上职能部门采纳1次（排名前3位）得5分，被市（厅）级及其以上职能部门采纳1次得2分。以上成果均以西安培华学院为单位、个人署名为准。
产教融合校企合作	10	产教融合突出成果	与企业、行业协会深度合作，形成成熟的校企合作（举办）的人才培养模式，校企合作案例入选高教博览会“校企合作、双百计划”的加5分。
师资队伍建设	11	人才荣誉称号、教学名师、优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵	获国家级人才称号、荣誉得8分，部级5分，省级3分
招生与就业	12	招生工作实绩	二级学院当年每有一个专业报到率达到100%，加1分，加满5分为止；
			本学院连续三年招生平均规模值为正值加3分；（招生平均规模值=年度规模增值总数/年度全部层次专业数）
	13	就业工作实绩	经麦可思调研反馈，二级学院当年应届本专科毕业生平均就业率以90%为基准，每超过一个点加1分，最多加3分。
			经麦可思调研反馈，二级学院毕业生满意度不低于98%，加1分。
学生管理与服务	14	辅导员荣誉	获国家辅导员提名奖得10分，省级十佳辅导员得3分
管理创新	15	质量管理提升	获得西安市质量管理获奖得5分
	16	创收金额	部门创收金额到账经费人均1万元得1分

附表2

西安培华学院专任教师    年度工作考核表

附表3

西安培华学院专任教师师德师风及综合素质评分标准表

附表4

西安培华学院行政教辅人员     年度工作考核表

附表5

考核项目			考核指标说明	分值
1	思想政治与职业道德（10）	政治立场及组织纪律性	政治立场坚定，热爱教育事业，拥护党的各项教育方针政策，能够遵守学校的各项规章制度。	4
		个人修养	具有高尚的思想道德品质。	3
		职业道德	爱岗敬业，能够按时上下班；在工作中既能坚持原则，又能热情服务。	3
2	工作态度（10）	爱岗敬业	工作积极认真、责任心强；能够以工作为中心，工作投入大。	4
		团队协作	团队合作意识强，注重部门内外的沟通配合，努力维护集体荣誉。	3
		服务意识	服务意识强，能够从全校师生需求出发，主动、热情工作。	3
3	工作能力（10）	岗位胜任能力	能够熟练掌握和运用岗位所需的知识、信息和专业技能。	4
		创新能力	工作中具有较强的创新意识、创新能力，能够创新性解决现实问题。	3
		学习能力	在工作中善于学习总结，能够积极参加各类培训，学习能力较强，效果良好。	3
综合得分				30

西安培华学院

行政教辅人员师德师风及综合素质评分标准表

附表6

西安培华学院领导干部    年度工作考核表

 

附表7

西安培华学院领导干部师德师风及综合素质评分标准表

考核项目			考核指标说明	分值
1.德	政治思想 道德（30）	政治立场，认同学校	坚持党的路线方针政策，贯彻落实学校办学理念、事业心强，认同学校文化。	10
		道德品质	胸怀宽广、为人正直、团结同志，能按公开、公平、公正的原则处理问题、分配利益，能够以身作则，受深受教职工信赖。	10
		服务意识，奉献精神	从学校师生需求出发，积极配合相关部门工作，全身心投入本职工作。	5
		工作作风	认真执行各项制度政策，能够坚持原则，秉公办事。	5
2.能	岗位 胜任能力（25）	决策管理能力	能够结合实际，做出正确决策，并采取相应的措施，确保决策的有效实施，具有较强的决策管理能力。	10
		组织协调及执行能力	能够调动本部门人员认真履行职责，注重于相关部门的沟通与协作，确保各项工作有序开展，能够在管理中做到管理和育人并重，实现人人成长成才。	5
		开拓创新能力	在工作中能够解放思想，开拓思路、锐意改革。	5
		表达能力	具有较强的书面与口头文字表达能力，具有较强的号召力与说服力。	5
3.勤	工作态度（25）	事业心责任感	热爱本职工作，具有强烈的事业心和责任感，能够严格管理，勇于承担责任。	10
		工作积极性	能够积极自觉完成本职工作，努力提高管理水平、服务质量，对工作精益求精。	5
		工作效率	工作效率高，处理各种事务迅速、有效。	5
		劳动纪律	工作中能够严格遵守各项规章制度，能够坚持原则、率先垂范。	5
4.廉	严于律己 清正廉洁（20）	遵纪守法	能够遵守国家及学校有关廉政规定。	10
		廉洁自律	能够做到自警、自重、自省和自律。	5
		形象与风气	群众形象和部门风气良好。	5
综合得分				100

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

窗体底端

 

 西安培华学院办公室                        2020年11月23日印发