为贯彻落实我校关于应用型课程建设的要求，实现我校转型发展，培养出具有深厚医学理论知识和操作技能的高素质复合型人才需要。2017年9月7日，由医学院基础系组织的以“整合教学法在组织学与胚胎学教学中的创新研究”为主题的教研活动在8137实验室开展。
在李元教授的带领下医学院基础系积极参与，基础系史敏讲师主持此次教研活动，此外还邀请了临床系老师参加。
在此次教研活动中，史敏讲师针对目前教学改革中存在的现状提出了整合教学法。史老师指出，目前的教学课程中学生“课堂跟不上、课后全忘光“的严重现象,理论教学存在“两多两少”，即学生多、内容多、学时少，师生互动少的问题；实验教学中存在理论知识容易淡忘、复习耗时、实验教学效率低下等问题。导致理论与实验脱节、重叠，相互独立缺乏支持的现象，而整合教学法是将实验课与理论课融为一体，将理论讲授、实际示范、观察讨论等相互整合同步进行，形成“实验-理论一体化”模式。
整合教学法应采用有机结合、优化组合教学内容、采取小班授课的模式，从理论讲授、实验观察、案例讨论、绘图等方面着手，在实验中让学生加深对理论知识的抽象理解。本次教改克服了传统教学模式中理论与实验教学脱节、重叠的现象，让学生对该课程知识有深刻、全面、系统的理解。参会老师结合自身的经验对教改思路进行了积极的讨论，基础系主任李元教授对本次活动作出总结，指出为实现我校转型发展与提高教学质量的需求，需要每一位教师能够积极的参与和配合，充分调动个人的积极性与创造性，发挥个人作用和集体智慧。
本次教研活动对我院以后教师的教学改革提供了清晰的思路和明确的方向，期待未来我们的课程改革取得更好的成绩。
图为 参会者认真讨论
（图/文医学院）
