为了进一步提升青年教师的教学能力，强化教学中心地位，营造良好教风学风，打造高质量课堂教学，推动学校教育教学质量的稳步提升。药学专业于3月9日召开了“上好一堂课”青年教师课堂教学能力提升会议。会议由药学系主任方欢乐副教授主持，参会人员有药学专业带头人李元教授、学术带头人刘建利教授、药物化学教研室陈有亮教授及药学系全体教师，特邀医学院科研副院长王巧峰教授参与本次会议。

首先，方欢乐主任传达了学校开展“上好一堂课”青年教师教学能力提升活动月工作的精神，文件指出通过校院两级协同发力，组织开展形式多样、内容丰富的“青年教师教学能力提升”系列活动，帮助青年教师上好一堂课，站好三尺讲台，提升教学水平，打造高质量课堂教学。

接下来，药学系两位青年教师白学敏和邓亚铃进行教学演练，由药学系主任方欢乐副教授、系副主任别蓓蓓副教授及骨干教师进行点评，提出修改意见。

两位青年老师演练完成后，科研副院长王巧峰教授提出三点要求：一是备课情况、开课说明、教案、教学设计、教学课件等相关教学材料是保证教学效果的基础，作为青年教师的导师，应该及时跟进，确保青年教师做好充分的课前准备；二是导师应该深入青年教师课堂听课，掌握青年教师的课堂教学组织实施具体情况，并对存在的问题现场给予指导改进，帮助青年教师打磨课程；三是青年教师要积极主动跟随导师听课学习，掌握教学规范，努力提升课自己的课堂教学能力与水平。

陈有亮教授为药学专业全体教师分享了他丰富的教学经验，课堂教学是保证学生学习效果的第一步，作为老师，我们应该不断深入备课，提高教学能力，丰富教学手段，帮助学生在课堂上就能够吸收重难点内容，做学生在学习路上真正的老师。同时他给出了两点建议，首先是要准备好教学五大件，授课过程中注重和学生进行积极互动，调动学生的积极性，课堂气氛烘托好，讲课条理清晰，重点难点突出，按照教学进度授课；其次，教师的教态与形象在教育教学活动中的起有至关重要的作用。良好的教态与形象有助于教师威望的建立，有助于学生品德的形成与发展，有益于提高课堂教学的效率。

药学专业带头人李元教授提出两点要求：首先，要真正提高青年教师的教学能力，就需要深入了解青年教师目前在教学方面存在的问题与困惑，并有针对性地组织开展专题培训，尽快补齐青年教师教学短板。可以从如何讲好一门课、如何编写开课说明、如何写好教案、如何做好教学设计、如何设计考核评价方案等各教学环节进行专题培训。其次组织青年教师开展专业建设、人才培养方案、课程大纲（标准）等相关专业指导性教学文件的解读与培训。帮助青年教师更好的将课堂教学和培华的立德树人的教学理念深入融合。