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聚焦“设计+科技”融合创新——传媒与设计学院教师代表团赴深圳交流

时间:2026-08-03  作者:  来源: 浏览:

为深入推进学科交叉融合,探索“设计+科技”在学术前沿与产业实践中的创新发展路径,学习借鉴国内顶尖高校在跨学科人才培养与研究教学方法方面的先进经验,传媒与设计学院教师崔露、牛菲、张晓凡、张美琦一行于2026年7月13日赴深圳开展交流活动。代表团先后参加了由南方科技大学创新创意设计学院举办的国际学术会议,走进南科大课题组深入学习研究方法与教学理念,并前往深圳仙库科技有限公司实地参观交流,围绕“设计+科技”主题进行了全方位、多层次的调研学习。

期间,深度参与了南方科技大学创新创意设计学院主办的学术会议。会议设置了多场主旨演讲,由南方科技大学Seungwoo Je教授、启明大学Eunah Yon教授、首尔国立大学Ho Jung Choo教授等担任分论坛主席。来自海内外的专家学者围绕设计思维与前沿科技的交叉融合、智能交互体验、可持续设计等议题分享了最新研究成果。一行人认真聆听了各位专家的报告,并在讨论环节积极发言,就设计教育转型、科技赋能教学设计等话题与国际同行进行了深入交流。通过参会,代表团成员对“设计+科技”在国际学术前沿的最新动态有了更加系统和深刻的认识。

走进南方科技大学创新创意设计学院的工作室与实验室,进入张婉琳老师与郝亮老师的课题组进行深入学习。在张婉琳老师的课题组,系统学习了设计研究方法论的前沿成果,重点围绕设计思维与用户研究、智能交互体验设计等方向展开研讨。张婉琳老师团队分享了在设计研究中的数据采集与分析方法、用户行为洞察的质性研究方法,以及如何将研究成果有效转化为教学内容的经验。代表团成员就研究方法的实际操作、课题选题策略等具体问题与课题组师生进行了深入交流。

在郝亮老师的课题组,代表团重点学习了3D打印与数智健康方向的研究成果与教学方法。郝教授团队展示了如何将3D打印技术、数字化设计与健康应用场景有机结合,通过项目制教学引导学生完成从概念构思、数字建模到3D打印原型落地的全流程设计实践。代表团特别关注到课题组在教学环节设计、学生创新思维培养以及设计项目组织管理等方面的经验做法,并就课程体系建设、教学评价机制等话题与课题组教师进行了专题研讨。

通过深入课题组学习,代表团成员不仅拓展了设计学领域的研究视野,更对先进的教学组织模式和课程实施方法有了切身体会,为后续推进学院教学改革积累了宝贵经验。

学习之余,走进南方科技大学创新创意设计学院的实验室,实地观摩了以项目制为核心的教学流程。南科大以“设计+科技”为着力点,将智能产品设计、人机交互、大健康设计等前沿课题融入教学,形成了工作室制与产业实践相结合的鲜明教学特色。了解到,南科大的课程强调学生深入产业一线,近距离观察从概念设计到产品落地的全链条流程,真正实现车间与课堂的打通。这种打破传统学科壁垒、将设计思维与工程技术深度融合的教学模式,让代表团成员深受启发。

为进一步了解“设计+科技”在产业端的落地应用,专程前往深圳仙库科技有限公司参观交流。仙库科技是一家专注于3D精准人体体征数据采集、分析及应用服务的国家高新技术企业与专精特新企业,具备“3D人体扫描+AI诊断+健康定制”的全栈式服务能力。

在参观过程中,代表团现场体验了仙库自主研发的3D智能体测镜、3D智能量体间等核心产品。据介绍,其产品可在1秒内完成50万+矢量坐标体点云构建,生成包含量体数据、体成分分析、体态报告等在内的128项体征数据报告。这些技术广泛应用于服装定制、体型诊断、健康塑形、人体工学设计等领域。

仙库科技在打通消费端到设计端、生产端数据链路方面的创新实践,通过自研3D量体硬件与门店SAAS、服装品牌管理系统、供应链平台等数字化工具,实现了服装行业C2M全链数字化,助力企业实现一人一版柔性制造。目前已帮助赢家、报喜鸟、奶糖派等头部企业完成数字化转型,覆盖全国75个城市、3000余个门店点位。

仙库科技将3D扫描、人工智能与服装设计、健康管理深度融合的实践案例,生动诠释了“设计+科技”的产业价值,对高校设计类专业如何推进产教融合、培养适应产业数字化转型需求的复合型人才具有重要启示。

此次活动集学术会议、工作室观摩、企业走访于一体,是一次理论与实践深度融合的学习之旅。南方科技大学依托强大的工科优势,以“设计+科技”为支点推动创新人才培养;仙库科技则以3D体征数据服务为核心,展现了科技赋能设计创新的产业路径——两者为西安培华学院推进跨学科教学改革提供了从理念到实践的全方位参考。

此次深圳之行收获颇丰。国际学术会议开拓了前沿视野,南科大的课堂观摩和教学交流提供了教学方法改革的鲜活范例,而仙库科技的产业实践则让“设计+科技”的融合创新从理念走向了落地。未来,培华学院将进一步打破专业壁垒,深化产教融合,将“设计+科技”的融合理念融入教学实践,着力培养更具创新能力和跨学科素养的高素质应用型人才。

两校对未来在师资互访、课程共建、校企协同等领域的合作表达了积极意愿,并表示将以此为契机,持续加强交流,共同探索高等教育与产业深度融合的多元路径。