2023年6月6日，建筑与艺术设计学院邀请西安工程大学副教授张彬博士，就“国家社科基金艺术学项目申报”等问题为青年教师开展学术讲座。主讲人简介：张彬，北京服装学院设计学博士，西安工程大学服装与艺术设计学院副教授，硕士生导师。陕西省高校“中国传统服饰文化研究青年创新团队”带头人。主持国家社科基金艺术学项目、省部级重点项目、省社科基金项目等6项；发表学术论文30余篇，其中 CSSCI核心12篇，北大核心3篇；学术兼....

近期，我院视觉传达设计专业的学生们正在紧锣密鼓备战毕业设计后期的资料整理工作，为了确保毕业设计的质量和效果，6月3日，徐莹院长特地邀请了业内资深专家王进华教授到我院6324会议室对视觉传达设计专业毕业设计说明等资料进行检查。王进华：陕西师范大学美术学院视觉传达设计系副教授，中国美术家协会会员，陕西省美术家协会设计艺术委员会委员，中国包装联合会设计委员会委员，陕西省包装技术协会设计艺术专业委员会副主任....

以华韵之声赞颂伟大时代，以真挚情感读出新时代中华民族的自信自强。5月20日，第八届“华韵之声”语文朗读大会--西安培华学院预选赛圆满落幕。本次活动以线上比赛的形式展开，西安培华学院播音与主持艺术系主任尚勇，播音与主持艺术系专业教师黑梦奇、郗潇逍，共同担任此次赛事评委。三位评委老师悉心指导，为所有参赛选手指出朗诵问题，提出改正措施，鼓励选手奋进。按照“华韵之声”语文朗读大会比赛要求，本次比赛分为单人组...

6月2日下午，建筑与艺术设计学院通过线上会议的形式召开了本学期学业警示教育动员会。会议由院长助理刘清颖主持。参会人员有：建筑与艺术设计学院常务副院长徐莹、党委书记兼行政副院长王飞、教学副院长王虎、辅导员、学业导师及全体被预警的学生。首先由教学副院长王虎院长就学业警示教育的重要性及意义讲话。王院长指出，大学教育是高等教育，学业警示教育对于提高学生的学业成就、促进学生全面发展、增强学生的自我管理能力....

为进一步提高人才培养质量，加强对学生学业的指导，推进学风建设，充分发挥学院、学生、家庭“三结合”的教育功能，保障教育教学和人才培养质量，5月31日12点30分，传媒学院在6416教室召开学业预警教育大会。传媒副院长张荣花、行政副院长江俊瑞、各专业带头人、学业导师、辅导员及学业预警位橙色和红色的学生参加此次会议。 预警大会现场此次会议由副院长张荣花主持。副院长张荣花传达学校下发的《关于做好2022-2023学年第二学...

为贯彻落实新时代党对劳动教育的新要求，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，培育和践行社会主义核心价值观，引导学生树立正确的劳动观念、提升劳动能力、弘扬劳动精神、形成良好劳动习惯，建筑与艺术设计学院围绕立德树人的根本任务，通过让学生进行教室卫生打扫、低碳生活手工制作等，让学生实践活动中获得真切的劳动体验，进而懂劳动、会劳动、爱劳动。5月15日，我院劳动教育授课教师李鲁媛老师组织2023视觉...

自编教材的申报、编写以及出版对于老师的专业成长来说，是个非常重要的途径。对于在学校任职的教师来说，能参与自编教材的申报、编写以及出版工作，无论是在工作业绩考核上还是职称评审加分上，都会给予优待加分。即便不考虑这些，对教师自己的专业提升也有重要作用。2023年5月24日下午，建筑与艺术设计学院在培华艺术馆开展新聘教师能力提升系列主题活动，围绕自编教材的申报、编写以及出版解读举办讲座。由我院视觉传达设计专...

建筑与艺术设计学院服装与服饰设计专业的教师带领学生们于2023年5月9日上午赴西安关中民俗艺术博物馆和5月11日下午赴陕西历史博物馆进行现场参观调研。参加实践教学的为服装专业2021服装与服饰设计01、02班、2020服装与服饰设计01班的学生，共有70人，指导教师共计3人，分别为杨周敏、张羽晗、马苑。本次实践教学环节以实践引领教学的基本诉求，结合服装与服饰设计专业的具体情况进行展开。其主要课程包含服饰配件设计与工艺、....

毕业设计是本科人才培养的重要阶段，是对本科人才大学四年学习成果的总结，同时也是实践性教学的最后一个环节。旨在检验学生综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力。工艺美术专业于2023年5月17日8点30分在汇知楼6609教室进行了2023届本科毕业设计答辩工作，2023届27名毕业生参加了本次答辩。学院领导高度重视本次答辩，学院成立毕业设计工作领导小组、毕业设计题目审查小组、毕业设计答辩委员会、质量监控小组。全方....

2023年5月16日、17日，我院服装与服饰设计专业利用线上平台与线下相结合的形式组织开展了2023届毕业设计答辩工作，共有39名毕业生参加本次答辩。本届毕业答辩评委小组组长由李媛副教授担任、小组成员由专业教师杨周敏副教授、牛菲副教授组成，专业教师张羽晗担任答辩秘书。答辩分为学生陈述、教师点评与提问、学生回答问题等环节。答辩组教师本着科学严谨、客观公正的原则，对学生设计作品及内容进行指导和评价，指出存在问题，...