9月17日，人文与国际教育学院在第四会议室组织召开学院学生外语能力提升专题研讨会。人文与国际教育学院院长梁蕊，教学副院长栾博强，党委副书记王伟平，外语系、中文系、学前教育系主任和副主任，以及外语系全体教师参加此次研讨会。研讨会现场人文与国际教育学院教学副院长栾博强主持人文与国际教育学院副院长栾博强主持了本次研讨会。他指出，面向高质量就业，我院学生的外语能力非常关键。无论是考研、出国求学，以及众多行...

9月16日，西安培华学院日语演讲大赛暨第十九届中华全国日语演讲比赛校内选拔赛在格物楼VR教室举行。大赛采取“自主命题＋班级推荐”模式，最终8名同学登台角逐。评委从内容完成度、发音准确度、舞台表现力、流畅度与观众好感度五维打分。四年级舒蕊同学以《光を追いかけて、自ら光となる》（追逐光，终成光）为题，用“青年追光、传光”的叙事，展现文化自信与翻译力量，勇夺第一；三年级张丹同学借《私の理想な郷》（我心中的....

为落实英语专业精准施策、协同育人的课程融合目标，外语系英语专业基础课程组于9月10日召开教学研讨会。会议由课程组负责人党黎老师主持，外语系李建勇主任、金培玉副主任参会指导，课程组全体教师及相关课程任课教师参会讨论。李建勇主任讲话首先李建勇主任对目前英语专业学生的现状进行分析并指出专业基础课程的重要性，提出应制定针对学生专业能力提升的可行性实施方案。金培玉副主任根据基础课程建设目标和要求，给出了指导...

为进一步挖掘忽培元先生文学创作的第一手资料，丰富研究中心地域文化与田野调查基础，9 月 13 日，学院忽培元《苍生》三部曲研究中心核心成员组成调研团队，前往位于大荔县的忽培元书院开展文化调研活动。调研团队抵达忽培元书院调研团队首先抵达忽培元书院，在书院工作人员的引导下，开启了深入的实地考察。团队成员重点参观了书院内的微型图书馆，馆内收藏了大量忽培元先生的著作及各类文学典籍，从早期作品到近期新作一应俱....

为系统总结既往工作成果并科学规划未来科研方向，9月11日14点30分，忽培元《苍生》三部曲研究中心于1209会议室成功举办了本年度首届学术沙龙。研究中心核心成员齐聚一堂，共同参与了此次以“总结、规划与创新”为主题的重要学术活动。本次沙龙的核心议程分为两大板块。首先，仵埂教授对上一年度研究工作进行了全面总结与回顾，旨在凝练成果、查漏补缺，为即将到来的年度检查做足充分准备。在此基础上，此次沙龙重点聚焦于规划与...

外语系英语专业教师进行磨课与专家点评为扎实推进课堂教学改革，全面提升青年教师的教学水平与专业素养，打造一支业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化外语教师队伍，8月27日，外语系召开以“磨课促成长，教研绽芳华”为主题的教研会。本次教研活动进行以“磨课”为核心的深度教研，旨在通过“练兵、展示、研讨、提升”一体化模式，为青年教师搭建一个相互学习、交流探讨、共同进步的平台。会议由外语系副主任金培玉老师主...

8月25日上午，人文与国际教育学院学前教育系全体教师在1204教室召开新学期教学工作会议，会议由系主任王璐露主持。此次会议聚焦开学准备工作，系统部署招生优化与教学改革等核心议题，为新学期高质量教学开展奠定坚实基础。王璐露主任主持新学期会议会议首先通报了招生情况，数据显示本学期招生人数较预期有所提升。为进一步强化对学生的关怀与指导，学前教育系决定从本学期起实施全员导师制，每位教师将分配指导1-2名学生。王...

近日，人文与国际教育学院学前教育专业以“提质备课、赋能新学期”为目标，组织7位青年教师开展教学讲课活动。活动聚焦学前教育核心领域，通过“讲课+点评+研讨”闭环模式，打磨课程设计、强化教学能力，为新学期人才培养筑牢基础。曹依楠教师-角色游戏材料的假象冯颖教师-问卷的设计本次活动紧扣学前教育专业需求，覆盖七大核心教学模块，凸显“理论+实践+素养”融合特色。曹依楠老师以“角色游戏的创造性——游戏材料的假想”...

2025年8月25日，教育理论教研室在1205开展了新学期工作计划会议，本次会议由蒙丽媛主任主持，教研室相关教师参与会议。会议伊始，蒙丽媛主任对新学期的工作进行了部署说明。她明确指出，本学期教育理论教研室共开设三门课程，分别是面向人文与国际教育学院学生的《教育学原理》、面向体育学院学生的《教师职业道德》及《学校教育发展》课程。同时，蒙丽媛主任还对新学期的教学工作提出了整体要求，强调要注重教学质量，夯实学生...

2025年8月21日，西安培华学院学前教育专业进入教育部师范类专业认证关键阶段之际，人文与国际教育学院院长梁蕊、党委书记兼行政副院长南兵一行深入教学一线，亲切看望假期坚守岗位、全力推进专业认证工作的学前教育专业教师，并就认证筹备工作进行现场指导。梁蕊院长一行实地查看了认证材料整理、自评报告撰写等核心环节的推进情况，对团队成员放弃休假、连续奋战的工作态度给予高度肯定。她强调，学前教育专业认证是深化教育教...