9月17日，人文与国际教育学院在第四会议室组织召开学院学生外语能力提升专题研讨会。人文与国际教育学院院长梁蕊，教学副院长栾博强，党委副书记王伟平，外语系、中文系、学前教育系主任和副主任，以及外语系全体教师参加此次研讨会。研讨会现场人文与国际教育学院教学副院长栾博强主持人文与国际教育学院副院长栾博强主持了本次研讨会。他指出，面向高质量就业，我院学生的外语能力非常关键。无论是考研、出国求学，以及众多行...

9月16日，西安培华学院日语演讲大赛暨第十九届中华全国日语演讲比赛校内选拔赛在格物楼VR教室举行。大赛采取“自主命题＋班级推荐”模式，最终8名同学登台角逐。评委从内容完成度、发音准确度、舞台表现力、流畅度与观众好感度五维打分。四年级舒蕊同学以《光を追いかけて、自ら光となる》（追逐光，终成光）为题，用“青年追光、传光”的叙事，展现文化自信与翻译力量，勇夺第一；三年级张丹同学借《私の理想な郷》（我心中的....

为落实英语专业精准施策、协同育人的课程融合目标，外语系英语专业基础课程组于9月10日召开教学研讨会。会议由课程组负责人党黎老师主持，外语系李建勇主任、金培玉副主任参会指导，课程组全体教师及相关课程任课教师参会讨论。李建勇主任讲话首先李建勇主任对目前英语专业学生的现状进行分析并指出专业基础课程的重要性，提出应制定针对学生专业能力提升的可行性实施方案。金培玉副主任根据基础课程建设目标和要求，给出了指导...

为进一步挖掘忽培元先生文学创作的第一手资料，丰富研究中心地域文化与田野调查基础，9 月 13 日，学院忽培元《苍生》三部曲研究中心核心成员组成调研团队，前往位于大荔县的忽培元书院开展文化调研活动。调研团队抵达忽培元书院调研团队首先抵达忽培元书院，在书院工作人员的引导下，开启了深入的实地考察。团队成员重点参观了书院内的微型图书馆，馆内收藏了大量忽培元先生的著作及各类文学典籍，从早期作品到近期新作一应俱....

2025年9月10日14:30，人文与国际教育学院中文系在国学馆举办了一场专题座谈会，特邀傅绍良教授与学院新入职博士教师面对面交流，会议由中文系主任张萍教授主持。座谈会围绕学科建设、科研创新与人才培养等核心议题展开，旨在发挥博士群体的学术引领作用，推动学院内涵式发展。 傅绍良教授与博士教师面对面交流傅绍良教授结合自身学术经验，重点讲解了课题选题与申报的技巧。他强调选题需兼顾创新性与可行性，建议博士教师立足自...

为系统总结既往工作成果并科学规划未来科研方向，9月11日14点30分，忽培元《苍生》三部曲研究中心于1209会议室成功举办了本年度首届学术沙龙。研究中心核心成员齐聚一堂，共同参与了此次以“总结、规划与创新”为主题的重要学术活动。本次沙龙的核心议程分为两大板块。首先，仵埂教授对上一年度研究工作进行了全面总结与回顾，旨在凝练成果、查漏补缺，为即将到来的年度检查做足充分准备。在此基础上，此次沙龙重点聚焦于规划与...

9月8日13点，人文与国际教育学院中文系《中国古代文学二》课程组于1301教室召开新学期第一次教学研讨会，全体课程组教师参会，围绕课程教学重点、难点及实践路径深入交流，为新学期教学工作筑牢基础。负责人罗妮老师讲解新学期课程要求会上，课程组负责人罗妮老师详细讲解课程每周授课安排，明确学生平时成绩的具体考核要求，设置了五个丰富多彩，切实可行的考核活动。助力老师们理清教学思路，做好开学准备。针对新加入课程组....

为确保新学期《科研能力训练》课程教学工作有序、高效推进，切实提升课程教学质量，助力学生扎实掌握科研相关技能，2025年9月4日12:10，学院中文系《科研能力训练》课程组组织全体授课教师开展了新学期集体备课活动。本次活动围绕课程已开展的第一周教学情况，结合后续课程安排，深入交流教学心得与反思，共同探讨接下来的课程讲授方法，陈金雁老师、申艳霞老师分别发表讲话。陈金雁老师规划选题教学活动伊始，陈金雁老师首先对...

2025年9月5日学院中文系语言学教研室在格物楼1302教室召开新学期首次教研会议。本次教研会议由教研室负责人王莉老师主持，教研室全体成员参会，讨论了新学期语言学教研室的教研计划。教研会议由教研室负责人王莉老师主持会议伊始，教研室负责人王老师回顾上一学年语言学课程的教学成果，肯定了各位教师在课程建设、学生培养中的付出，同时梳理了教学过程中存在的不足，为新学期工作改进明确了方向。教研室全体成员参会王莉老师....

为提高课程建设质量，促进教师间的协同合作，推动文学教学及科研工作更上一个台阶，学院中文系文学教研室于2025年9月3日下午2点在1209教室举行“聚焦课程提质·深耕项目申报·统筹新学期工作”的主题教研活动。本次教研活动由文学教研室负责人崔雅男老师主持，文学教研室18名教师共同参与。学院中文系文学教研室教师共同参与本次会议主持人崔雅男老师首先向全体参会人员阐述本次会议的核心主题，并强调本次会议对于推动教研室工作...