为帮助新入职教师融入学院发展，提升教书育人的责任感和使命感，3月31日下午，智能科学与信息工程学院在院会议室召开新入职教师座谈会。常务副院长成立、教学副院长田孝华、科研副院长刘小虎、院长助理毛莉君以及各帮扶导师、新进教师参加了座谈会。座谈会由教学副院长田孝华主持。会上，新入职教师结合自己的学习、工作和入职以来的感受，围绕教学能力提升、职称晋升与评价、科学研究、校内信息化建设等方面进行交流，并提出了...

3月30日，智能科学与信息工程学院进行2022年大学生创新创业训练计划项目院级初赛，本次评选采取参赛团队现场答辩的方式进行，共44个项目参加院赛答辩。本次评审工作由常务副院长、教学副院长及我校校内创新创业导师及相关专家进行评审。答辩现场图在评审会上，各申报项目负责人对其项目情况分别进行简短介绍，评审专家对各申报的“大创计划”项目从创新性、可行性、研究计划、经费计划，以及项目实施条件等方面，并结合目标成果...

安全问题是我们一直都在强调的一个问题。为进一步加强我校学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高师生面临突发事件时的应急处理能力和自救自护能力，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，我院于2022年3月28日召开了“妥善应对学生突发事件”的主题会议，本次会议由南兵书记主持。会议中，各辅导员结合具体事例分析，学习如何对学生进行安全教育。同...

新学期开始，为了解决以往老师们在科研工作中遇到的一些问题和引导本学期新进教师如何开展科研工作，3月3日下午，智能科学与信息工程学院召开了“科研政策解读及课题申报专题讲座”，讲座由科研副院长刘小虎主持。首先，由教学干事马悦老师对学校科研政策进行解读，重点介绍各类纵向课题申报的时间点和申报注意事项，以及横向课题的申报流程和经费管理办法，强调了学校对于各种专利申请和审批的具体要求等。然后，刘小虎副院长....

3月3日上午10点，智能科学与信息工程学院在学院会议室召开了2022年春季学期第一次全体教职工大会。本次会议由学院院长助理毛莉君主持，学院领导班子以及全院教职员工共同参加本次会议。会议开始，学院常务副院长成立对上一年学院工作总结，以及新学期学院工作安排进行了传达和部署。成院长首先充分肯定了过去一年学院取得的成绩，分别从专业建设、教学改革、人才培养、师资队伍、科研学术、学生工作、党建工作等七个方面总结了....

新一代信息技术发展日新月异，为深入了解企业人才需求现状、搭建校企合作平台，进一步深化产教融合，提升人才培养质量，拓宽毕业生优质就业渠道。2月15日至16日，应宁波汇智恒动自动化科技有限公司邀请，智能科学与信息工程院长程国建、副院长刘小虎及骨干教师等人赶赴浙江宁波，先后走访了宁波汇智恒动自动化科技有限公司、宁波峰梅新能源汽车科技有限公司、宁波井上华翔汽车零部件有限公司、浙江川润新能源科技有限公司、宁波...

疫情挡不住本科教育工作的步伐，为确保疫情防控与教育工作两不误，根据学校停课不停研要求，2022年1月14日，我院电子系组织了2022届本科毕业论文线上答辩会。开题答辩采用腾讯会议线上形式进行，学校督导专家种兰祥教授，电子系开题答辩小组以及电子信息工程、通信工程专业共10名毕业生参加了线上开题答辩会。教务处实验实训中心刘斌主任、齐春娥老师进行了在线巡察督导。 为确保此次线上开题报告答辩会的顺利开展，学院各级领....

2021年12月底，一场突如其来疫情使得整个古都西安停了下来，为守护师生生命健康安全，保障教育教学工作平稳有序，近日学院启动在线教学工作，师生相约“云课堂”，采取多种授课形式开展线上教学，切实做到了“停课不停教，停课不停学”。为确保教学质量，学院多次召开线上教学碰头会，认真研究线上教学工作方式方法，教师精心筹备线上教学各项环节，确保线上教学效果。针对学生们对当前疫情形势不明，政策不清等问题，学院教师....

为推动我校与西安市临潼区气象局关于气象大数据应用方面的深入实质性合作，12月9日我校智能科学与信息工程学院8名专业教师、44名数据科学与大数据技术专业学生前往陕西省西安市临潼区气象局实习基地进行了参观实践活动。在临潼区气象局实习基地，气象局杨老师带领师生实地参观了各种气象数据采集设备，详细解说了温度湿度仪器、激光侧风仪、微波综合仪器等各种仪器的原理和数据采集过程，同学们就设备使用、维护和数据采集进行....

2021年12月9日，西安培华学院智能科学与信息工程学院副院长刘小虎，学院党支部副书记王林，电子系主任胡亚维和毕业生就业负责人杨桂锋前往西安通海瑞能电子科技有限公司具体进行了调研走访，并就相关校企合作、实习基地建设事宜开展了洽谈。座谈会上，西安通海瑞能电子科技有限公司总经理张顺兵介绍了企业的基本情况和用人需求，学院领导也向企业介绍了学院人才培养、校企合作等方面的实际情况。双方就企业人才需求、人才培养模...