各院（部）：
根据我校教学工作安排，于11月上旬进行2014—2015学年第一学期期中教学检查工作，此次检查将在常规检查的基础上，结合巡视诊断专家提出的意见和建议，重点对目前教学中存在的问题进行全面梳理，做好整改方案，尽快进行整改。同时要加强对教学过程的管理和监控，各教学单位高度重视，周密组织安排，切实做到以检查促教学，以检查促规范，以检查促学风。现将具体事项安排如下：
一、检查时间：11月3—14日。
二、检查重点和目的
本次检查重点是对全校课堂教学、实践教学、及教学过程性考核的执行情况进行全面检查，重点解决教学及巡视诊断中存在的突出问题，检查要进一步做到“严、细、实、全”。通过检查，全面掌握前半学期日常教学运行情况，总结经验、巩固成果、查找问题、做好整改，为本科评估回访工作做好准备。
三、检查的主要内容
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序
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项目
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主要内容
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1
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教学文件执行情况
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检查教案、多媒体课件、过程性考核资料、作业批阅等资料及教学进度情况
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2
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教学秩序与教风
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检查调、停课，请人代课，擅自改变上课时间和地点，提前结束课程，私自补课，不按时上、下课等现象。
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3
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课堂
教学质量
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通过全面听课，检查教师的课堂教学效果、教育教学方法、手段，以及互动情况。
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4
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学生上课出勤及课堂纪律
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检查学生的到课率及课堂听课状态，对于出勤率较低、课堂教学纪律差，迟到、早退现象严重的课堂，查找分析原因，及时与教师沟通，改进教学方法，加强课堂管理，严格考勤纪律。
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5
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实践教学进行情况
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检查校内实践课程开出率、教学进度及质量，教师实验指导书、学生实验报告，实验实训室运行情况（含开放实验室）等资料。
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6
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教材
使用情况
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听取各教学单位、师生对教材选用的意见。
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7
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教研室
活动情况
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重点检查开学以来教学研究活动计划、活动安排及活动的记录。
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8
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教师学生座谈会
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各教学单位分别组织召开教师座谈会和学生座谈会，了解教师教学情况和学生学习情况，针对师生提出的问题和意见，提出整改措施。
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四、相关要求
1.本次期中教学检查采用二级院（部）全面自查与教务处重点抽检相结合的方式进行，以二级院（部）自查为主，请各二级院（部）精心组织，认真实施，确保效果。
2. 第11周（11月3—7日）为教学单位自查和教务处抽查阶段，第12周（11.10-11.14）为总结反馈、交流沟通阶段，各二级学院（部）要认真总结，针对问题提出整改意见。请各二级院（部）于11月3日前将听课及师生座谈会安排报送教务处，教务处将随机抽查组织情况。
3. 11月17日以前二级学院（部）为单位将《期中教学检查总结》纸质文本和电子文档报送教务处，教务处对检查材料进行统计汇总，并于11月17日将检查情况向全校通报。
附：《2014-2015学年第一学期期中教学检查听课表》
教 务 处
二〇一四年十月三十日
西安培华学院2014—2015学年第一学期期中教学检查听课表
二级院(部)：
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讲课教师
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性别
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职称
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 专职 兼职
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讲授课程
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教学内容
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授课专业
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班级
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到课人数
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教学内容
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1.是否按照教材和大纲认真备课
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符合要求□ 部分符合□ 不符合□
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2.教案（讲稿）是否规范
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规范□ 一般□ 不规范□
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3.教学进度是否适中
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适中□ 进度快□ 进度慢□
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4.教学内容熟练程度
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熟练□ 一般□ 不熟练□
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5.教学重点是否突出
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突出□ 比较突出□ 不突出□
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教学方法
与手段
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6.解决难点的方法、策略是否恰当
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恰当□ 一般□ 不恰当□
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7.是否灵活多样地运用教学方法如探究式、互动式和案例式等
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是□ 一般□ 否□
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8.教学能否因材施教，激发学生的学习热情
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能□ 一般□ 否□
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9.是否采用多媒体教学
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是□ 否□
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教学状态
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10.语言表达是否清楚、精炼、生动
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是□ 比较好□ 否□
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11.板书是否工整、层次分明
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是□ 一般□ 否□
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12.教学状态是否良好，精神是否饱满热情
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是□ 一般□ 否□
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教学态度
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13.治学态度是否严谨和认真
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是□ 一般□ 否□
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14.课堂上是否严格管理，关心学生的学习状态及接受知识的情况
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是□ 一般□ 否□
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15.有无违反教学规范和纪律现象
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有□ 没有□
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过程性考核
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考勤： 次； 作业成绩 次； 其他：
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综合评价
及
意见和建议
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定性结论
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优秀□ 良好□ 合格□ 不合格□
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听课人
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职称/职务
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听课时间
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月 日 节
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