8 月 29 日起我校全面开展线上教学，实验、实践、实训类、艺术类、体育类等课程无法进行线上教学的延后进行，理论课全部转为线上教学，本周共开出线上课程538门，授课门次数共计1833门次，授课教师630人，上课学生累计126938人次。

课前准备

为确保开学初线上教学工作的顺利开展，教务管理中心下发了《关于做好2022-2023-1 学期开学初线上教学的通知》，指导各二级学院迅速启动新学期课程教学工作安排，成立各学院线上教学领导小组，提前做好线上教学工作预案。

各教学单位思想上高度重视、反应迅速，特别是针对2022级专升本新生短时间内确定线上教学方案及教师授课平台、链接，并联系公布给学生。8月28日各教学单位进行了课前直播测试，保证线上教学平稳有序开展。

教师线上教学风采

医学院刘毅老师2021级医学检验技术专业《病理生理学》课程，刘老师结合当前疫情，从新冠肺炎的发病和转归过程，让学生理解病理生理学的学习内容和重要作用。通过对数个临床病例诊疗步骤的分析，让学生了解学习病理生理学的基本方法，在结合实际、依靠实例学习病理生理学基础知识的同时，引导学生建立医学工作者应有的临床思维，将所学知识迅速转化为应用，为成为优秀的临床检验师打好基础。

传媒学院播音主持艺术系买丽颖老师在《播音主持创作基础》线上课堂中先以自己为例声情并茂进行示范，然后运用云课堂引导学生进行朗诵。加上音乐场景烘托调动学生积极性，根据学生的课堂表现进行赞扬与纠正。课堂氛围好，有效提高了学生参与度与学习主动性、积极性。

人文与国际教育学院王增智老师《普通话口语训练》课程，王老师凭借丰富教学经验和充足的微课视频，给同学们讲授了生动的第一课：从“开课说明”到“普通话水平测试概说”再到“优秀中华经典诵读作品赏析”，丰富的视听材料让学生领略了祖国母语的韵律之美、情感之美、意境之美，又在轻松的氛围中认识到了普通话的重要性，知晓了学习普通话对学前教育专业学生的意义，并且体验了诵读之美带来的真实心灵震撼。

智能科学与信息工程学院白雅静老师软件工程专业《软件测试项目实践》课程。该课程聚焦前沿技术和应用，白老师为了使学生更深刻的感受课程内容，通过提问学生关于人工智能在实际生活中应用的案例，让学生切身感受引导学生融入课程。充分利用多种多媒体资源，对软件测试领域的课程内容，以短视频和小故事的形式展现给学生，提升了学生对本课程的兴趣。

会计与金融学院刘唯老师在对《金融法规》课程学习目标、学习内容、学习方法及考核方案等讲解的基础上主讲了金融法的概念、调整对象及渊源等内容。针对抽象且枯燥的教学内容，刘老师通过举实例的形式加深学生对抽象知识点的理解；通过运用问题讨论式教学方法，让学生在理解相关理论知识的基础上进行案例分析，以增强学生分析和解决问题的能力。

学生在线学习

老师们将专业与线上平台资源相结合，通过分享授课资源、发起讨论、头脑风暴、轻直播等形式与学生展开积极互动，学生参与度高，课堂氛围活跃。

线上教学巡查

线上教学期间，学校及各教学单位加强线上教学过程管理，严密监管课程诸环节，对教学巡查情况进行日反馈，有效的实现了线上教学的质量反馈，保障良好的教学效果。

人文与国际教育学院线上教学巡查

会计与金融学院线上教学巡查

传媒学院线上教学巡查

医学院线上教学巡查

智能科学与信息工程学院线上教学巡查

本周开展线上教学以来，各二级学院结合各自专业实际，制定相关教学工作安排，保证线上教学平稳有序推进。各专业老师结合所授课程特色，积极投入线上教学，充分利用线上平台资源，确保线上线下同质等效。