为深化教学改革、助力学生成长，近期教务管理中心英才办数学、政治、英语学科相继开展教师座谈会与英才生座谈会系列活动。通过教师层面的教学研讨与学生层面的成长交流，形成“教学优化—成长引领”的双向赋能机制，为培华学子的大学发展与人生规划注入强劲动力。

10月17日，政治学科教师座谈会聚焦课堂实效，复盘教学时肯定备课充分、结合时政拓展知识等优势，直面学生课堂状态欠佳、互动不足等问题，研讨提出分组研讨、优化案例教学等改进举措。随后英才生座谈会上，刘改琳副主任结合学科竞赛与学生发展分享，强调学生需自我管理、主动把握成长机遇，将个人成长融入学科发展与竞赛实践，明确成长路径，为英才生指明方向。

10月20日，数学学科召开师生座谈会。教师团队结合学科特点，针对学生逻辑思维构建不足、错题整理缺乏系统性等问题，从“基础夯实—方法提炼—综合应用”三个层面给予指导，强调对课本例题举一反三和错题本的周期性复盘，助力学生有效提升数学素养。

10月22日，英语学科召开师生座谈会。教师团队围绕语言能力与国际视野培养，从听说读写四个维度提供系统指导，老师们建议通过收听原版新闻、学术讲座强化听力，借助演讲社团与情景模拟提升口语表达，并依托经典文献阅读与写作训练培养批判性思维。此外，还针对雅思、托福备考及专业英语学习等需求，为英才学生提供了个性化发展路径建议。

10月22日与29日，我校2025级英才生系列座谈会顺利举行。各学院英才生代表齐聚一堂，刘改琳副主任出席并作核心指导，围绕“自我管理、自我提升，抓住培华四年腾飞机遇，科学规划人生”的主题，引导学生强化主体意识，把握学科竞赛机遇，明晰个人成长路径。这为老师与学生间的深度交流构建了有效平台，进一步强化了学生对自我管理与实践创新的认识，为其未来成长奠定了坚实基础。

此次系列座谈会是我校“以人为本，以德为先”育人理念的生动实践。从政治学科教师教学把脉，到数学、英语学科学生能力深耕，再到英才学子竞赛与成长规划践行，各环节形成“教学研—学思行”良性循环。展望未来，我校将持续深化此类活动，培养具有家国情怀、国际视野、创新能力的高素质人才。