为促进教学工作规范，进一步深化西安培华学院人文与国际教育学院课堂教学，加强教学管理，确保我院课堂教学质量的稳步提高，学院于2022年3月4日上午在格物楼1101-B办公室开展了本学期的教案抽查活动。人文与国际教育学院教学副院长赵洁、中文系副主任庞欢，法学系副主任高燕，外语系副主任周萍，学前教育系副主任郭宇涵作为检查组成员对49位教师，45门课程的教案进行了检查。教案是教师以教学理论为基础，依据教学对象的特...

根据教务处下发《关于做好2022届本科毕业论文（设计）开题工作的通知》的具体要求，并结合专业特点和实际情况，我院法学系制定了《法学系2022届本科毕业论文开题答辩工作实施细则》。为保障开题答辩有序进行，提升开题答辩质量，法学系于2021年1月6日、2021年1月7日，面向论文指导老师、参与开题答辩学生分别开展毕业论文开题答辩培训。本次培训对开题答辩的形式、工作流程、答辩组的设置、学生分组情况进行统一说明。针对...

新年伊始，姜波理事长在线上与全体日语专业的学生交流互动，分享日语文章，并亲自为同学们录制了文章的朗读音频。来自理事长的交流与指导，使日语专业的全体同学感到温暖又振奋。 为了帮助同学们更好地理解文章、提高同学们的朗读与阅读水平，2022年1月5日，在姜波理事长的带领下，日语专业在云端举办了《文章的阅读与理解》线上专题学习讲座。此次讲座由日语专业刘建强教授主讲，日语专业全体师生参加。刘建强教授以姜...

2021年11月24日星期三下午，人文与国际教育学院学前教育专业举行了青年教师观摩课教研活动。系主任刘迎接教授、副主任栾博强老师、郭宇涵老师及全系教师参加了本次教研活动。本次教研活动由刘思雨教师、吴媚婧教师、胡瀚月教师进行教学课堂展示。刘思雨教师讲授课程《学前儿童数学教育》的集合与运算章节，分别从数的基础知识、教育内容、教学活动设计与指导三个方面，重点讲述了幼儿10以内数概念的发展与教育。吴媚婧教师讲授....

为加强教师间相互学习与交流，提高课堂教学质量，促进新老教师共同成长，人文与国际教育学院中文系于2021年11月17日下午两点在1209教室开展第六次教学法活动暨教学观摩活动。此次活动共有两名优秀教师、三位青年教师进行每人约十五分钟的课堂展示，学院督导赵维森教授和高天成教授担任评委，中文系副主任罗妮老师担任主持人。 王莉老师率先展示，带来独具韵味的古代汉语课堂示范。王老师以现代对“止戈为武”误读为切入点，引入...

西安培华学院人文与国际教育学院本周青年教师工作坊主题培训于2021年11月12日下午在格物楼J101教室进行。此次培训以“选题的策略与科研能力的培养”为主题，由傅教授主讲，50余名青年教师参加。傅教授在一开始就强调提升科研选题能力的重要性，科研是自己做出来的，只是听别人讲，很难有切实的收获。他指出选题的策划有两大类，一类是图书的策划，一类是学术期刊的策划，编辑和主编的策划能力往往决定着出版社的社会效益和...

  2021年11月11日，日语专业邀请原东华大学外语学院日语系赵萍副教授，为日语专业的学生举办了一场学史明鉴了解遗华日侨历史的线上讲座。本次讲座由原东华大学外语学院日语系赵萍副教授主讲。西安培华学院人文与国际教育学院外语系副主任兼日语专业负责人曹长春副教授主持。赵萍副教授在遗华日侨等方面研究颇丰，曾多次发表论文并著书一部。讲座上，赵萍副教授首先用《清凉寺钟声》《小姨多鹤》等电影引出了一段历史战争遗留问....

2021年11月8日，人文与国际教育学院外语系日语专业召开就业指导讲座，主题为教师资格证备考指导。讲座在格物楼1401召开，由日语专业高鲁欣老师主讲，日语专业二年级和三年级学生参加了此次讲座。教师资格证是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师...

学前教育系召开《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读集体教研会2021年9月22日 学前教育系召开2021-2022第一学期主题教育研讨会，进一步为青年教师解读《幼儿园教育指导纲要（试行）》，提升青年教师教育教学水平。会议由学前教育系主任兼专业带头人刘迎接副教授主讲，系副主任栾博强、郭宇涵主持，学前教育系全体教师参会学习讨论。新中国成立以后颁布的幼儿教育法规文件中，《纲要》最先指明了“幼儿应该学什么，幼儿教师应该教...

为推动2021级新生适应大学校园生活，了解专业发展方向，熟悉专业具体发展情况，学前教育系于2021年9月13日-15日中午12：30-13：30在J101教室，学前教育系举办了2021级本专科新生入学教育讲座。本科新生由学前教育系系主任兼专业带头人刘迎接教授主讲，专科新生由学前教育系副主任郭宇涵老师主讲。刘迎接教授和郭宇涵老师分别从本专科人才培养目标、专业特色、培养模式方面对同学们进行了讲解，又结合当前国家有关学前教育的政策...