青年教师是学校发展的重要力量，青年教师队伍的整体素质水平关系着学校教育教学质量和学校的整体发展。根据《西安培华学院关于实施2024—2025学年青年教师双导师制工作的指导方案》，传媒与设计学院播音与主持艺术系尚勇主任成为播音与主持艺术专业青年教师张笑影的校内导师。在2024-2025学年青年教师双导师制工作中帮扶指导中，尚勇老师按照学校青年老师成长的导师指导要求的文件，结合张笑影老师的学历背景、专业基础及个人性格特点及发展方向等制定了初步的培养指导计划，围绕师德师风、课堂教学、课程建设、教学研究、科学研究等几个方面分主题开展指导交流，并在实施过程中不断调整与完善，通过听课、研讨、课后沟通等方式发现教学实践中存在的问题并加以指正，总结教学经验并全面提升。

尚勇老师指导青年教师做好专业教学发展规划，定期检查张笑影老师的教学材料、教学效果，开展随堂听课、集体备课、观摩教学等教学交流活动，对青年教师的教学方法、讲课技巧等进行一对一指导，鼓励其在课堂教学中尝试案例讨论、翻转课堂等多种教学模式，提升课堂教学的互动性和学生的参与度，帮助青年教师快速提升教育教学能力。张笑影老师在一年中同时也做到了积极主动学习，掌握基本教学规范，完成了教学大纲、开课说明、教案等课程文件编写，提升自身专业能力，夯实专业基本功。

同时，尚勇老师也十分注重指导青年教师参与课题研究、撰写学术论文等科研活动，不断调整指导方案，鼓励张笑影老师聆听业讲座，参与、观摩校内外各类竞赛。指导期间，张笑影老师发表了两篇学术论文，获得ISW教学技能工作坊初阶证书，校级科研项目立项一项，参与产学研合作项目3项，荣获两项教师技能大赛三等奖，指导学生获第七届丝路朗诵大会一等奖。同时也积极参与科研项目、专业学术论坛、指导学生竞赛等活动中，以赛促学，以赛促研。论进一步提高了自己的思想素质、师德涵养和专业技能，提升学术与科研水平。

一年以来，通过校内导师尚勇的言传身教，积极引领，青年教师张笑影在师德风范、治学态度、教育教学水平、综合业务素质等方面都得到了显著提升，稳步向前。双导师制度作为学校促进青年教师成长与发展的重要举措，不仅青年教师的专业成长搭建了快速通道，同时注入了创新与合作的双重动力，使青年教师能够更快地掌握教学技巧，激发教师的工作热情和创造力，为学校的教育事业注入源源不断的动力。