【引言】

临近毕业季的一个周五晚上，大四学生小张、小李、小王和小刘商量去举行一场毕业聚会，于是当晚八点离校，去了校外的一家酒吧。四人关系非常密切，经常一起参加各种社交活动。

临近毕业的四名同学，平时学习压力较大，再加上找工作并不是很顺利，他们周末时常会选择通过聚会的方式放松心情。

那天晚上，他们在酒吧里畅饮，气氛非常热烈。小张和小李酒量较大，平时也有一定的饮酒经验，而小王和小刘酒量相对较小，但在朋友的劝说下也喝了不少。渐渐地，小刘出现了明显的醉酒症状，面色泛红，言语含糊，最后甚至出现了呕吐和意识模糊的情况。见此情景，其他三位同学决定立即将小刘送往医院。

（一）立即干预与处理

当晚凌晨1点左右，小刘被送到医院后，一起喝酒的小张同学即刻给辅导员拨打电话，辅导员第一时间通过电话向小张和医生了解小刘同学的具体情况，同时迅速从家赶往医院。与此同时，辅导员老师第一时间也联系了小刘同学的父亲，就相关情况进行沟通。

到达医院后，辅导员陪同小刘进行急救处理，了解医生对小刘的病情诊断，确认小刘因饮酒过量导致酒精中毒。经过一夜的治疗和观察，第二天上午10时许，小刘清醒，身体也逐渐恢复正常。

（二）家长沟通与心理疏导

学生饮酒送至医院的同时，辅导员在第一时间联系了小刘同学的父亲，就相关情况进行沟通。第二天上午11时许，小刘父亲到达医院，辅导员向家长当面告知了整个事件的经过及学校对事件的应对举措，同时，也安抚家长的情绪，并表示学校会从学业指导、就业帮扶心理疏导等多个层面，有效帮助小刘同学缓解压力，并进一步引导小刘同学树立对人身安全重要性的高度认识，以及情绪排解的正确渠道和路径。

（三）批评教育与引导

后续，学生正常返回学校且身体恢复正常后，辅导员与四名同学就该校外饮酒行为引起的突发危机事件进行了谈心谈话。

首先，有效剖析问题，开展行为教导。学校校外饮酒不仅会引发诸多的不安全情况的发生，且该行为存在违反校纪校规的情况，需要受到相应的处分处理。一是养成良好行为习惯，饮酒过后会给身体带来伤害，有损身体健康，并通过相应过量饮酒导致伤害身体事件及案例进行批评教育；二是开展法制教育及生命安全教育。不劝饮，且同饮者责任共担，大学生尽管已经成年，但是缺乏社会经验和对危险情况的研判能力，用好奇作为冲动借口，用潇洒彰显兄弟义气，往往过量又过度，伤人也伤己。

其次，倾听学生心声，开展心理疏导。学生陈述到自己和几个同学确实因为临近毕业，面对就业压力和对未来的迷茫，才决定通过喝酒来缓解不良情绪。辅导员表示也能够理解学生在面对压力时的不知所措，但是也告知学生遇到问题时，勇敢的人应该学会正视问题、积极处理，通过酒精的方式不仅不能帮助自己处理眼前的问题，反而会适得其反，让自己做出一些不理智的行为。

最后，协同资源联动，开展就业帮扶。辅导员也向学生提供了一些就业指导，帮助学生制定了对未来的计划，同时也告知学生关于处分撤销的政策，激励学生在剩下的校园时光能够更好地为自己将来做好打算。

（四）全面的教育与引导

事件发生后，辅导员针对这一事件进行全专业范围内的教育和引导活动。开展班级讨论会，各班级组织讨论会，学生们在班会上分享自己对饮酒的看法和建议，并讨论如何在聚会中避免类似事件的发生。通过讨论，学生们能够深刻认识到酒精的危害，并学习到更多安全饮酒的方法和策略。辅导员对大家讨论的结果进行总结，告知大家不仅喝酒本身会对身体造成伤害，还会有一些安全隐患，如果喝酒导致不能按时回宿舍，人身安全、交通安全都是非常大的隐患。同学们一定要引以为戒。（五）建立长效机制与总结

为防止类似事件的再次发生，同时全面总结整个危机事件，辅导员通过多种方式去帮助学生缓解心理压力，而具体的学业和就业方面，则通过找专业的人士帮助学生解决问题。加强校内活动：通过组织更多健康积极的校内活动，如运动会、读书会、音乐会等，引导学生将注意力和精力投入到健康的社交和休闲方式中。通过这些活动，学生们可以在不依赖酒精的情况下建立友谊，释放压力。而就业方面，辅导员找到优秀校友，通过班会给班级学生进行就业指导与培训。

1【案例启示】

（一）增强学生的安全意识和自我保护能力

此次事件反映了部分学生在安全意识和自我保护能力方面的欠缺。学院和辅导员应加强对学生的安全教育，特别是饮酒安全的教育，使学生了解过量饮酒的危害，学会自我保护，避免因冲动和无知造成伤害。学院可以通过定期举办安全知识竞赛、设置安全知识展板等方式，让学生在日常生活中时刻保持警惕。而辅导员也应该在定期班会中给学生将这些内容普及，让每个学生都能有安全意识和自我保护的能力。

（二）重视心理健康教育

此次事件中，小刘的过量饮酒很大程度上与其心理压力有关。学校应加强心理健康教育和辅导，帮助学生缓解学习和生活压力，建立积极健康的心态，减少因心理问题引发的不良行为。学校可以通过开设心理健康课程、定期进行心理测评、设立心理咨询室等方式，为学生提供全面的心理支持。

（三）注重就业帮扶

本次突发事件中，两名学生都因为就业压力大导致试图通过借助酒精缓解心理压力。因此，在这方面，学院和辅导员应该更加深入对学生特别是毕业生的就业帮扶，让学生能够顺顺利利从学校进入到职场。

（四）建立有效的应急处理机制

事件中，辅导员和学校的及时反应和处理起到了关键作用。这表明建立有效的应急处理机制非常重要。学校应进一步完善应急处理预案，定期进行应急演练，确保在紧急情况发生时能够快速反应，减少损失和伤害。学校还可以与当地医院、警方建立紧密的合作关系，确保在紧急情况下能够迅速获得外部支持。

总之，此次事件为学校的学生工作提供了宝贵的经验。通过改进，学校可以进一步提升管理水平和服务质量，创造一个更安全、更健康的学习和生活环境。

2【点评】

毕业生群体的日常管理是高校思想政治教育工作的重要内容，论文课业压力、生涯规划迷茫、自主时间较多等原因都容易造成安全隐患，案例通过对一名醉酒学生事件的处理从突发事件处理方法、心理问题分析和教育启示三个方面进行了事件阐述，从案例的发生更加体现了生命健康教育贯穿学生的教育全过程的必要性和重要性，帮助学生树立理性、平和、健康的心态对于大学生成长尤为重要。

（法学院党总支书记兼行政副院长 韩斌）

作者简介

马亮，陕西西安人，中共党员，2020年9月入职西安培华学院，现任西安培华学院法学院辅导员。