1、坚持创新理念，增添发展动力。在理念上，坚持与时俱进，密切关注高等教育及高校发展动态、改革方向，及时了解学生学习发展所盼、所想、所需，做到同频共振、同质相吸。在形式上，采取灵活、便捷的方式，通过课堂内外、线上线下进行学习交流、辅导指导，最大限度地利用学生的“琐碎时间”，不影响学生正常休息、放松。在载体上，多利用互联网、手机等自媒体，开设主题网站实时更新中心动态，组建微信群交流学习体会，设立微信公众号定期推送学习资料，这更容易让学生接受，受到欢迎.

2、坚持协调理念，统筹发展资源。要主动协调与配合学生处、团委、学生所在学院及相关部门，形成多部门、多渠道育人合力。要逐步将辅导员、任课教师引入中心内部，聘为辅导教师，发挥专业优势。要坚持思想政治教育与专业教育相融合，理论学习与实践训练相结合同向同行，相互促进，强化协同效应。

3、坚持绿色理念，明确发展导向。注重教育生态的构建，弘扬主旋律，传递正能量，肩负净化学生思想、培树良好学风、营造和谐氛围的重任。同时倡导“绿色发展”理念，重视节约集约发展。

4.坚持开放理念，拓展发展格局。学习发展中心引入开放发展新理念，畅通学习交流渠道，开阔知识信息来源，搭建校内外合作平台。

5、坚持共享理念，凸显发展目标。中心作为助力大学生成长成才的重要环节，在共享方面要有所突破。第一，覆盖全体学生。要为全体学生服务，增强教育资源的普惠性；成果为全体学生共享，把教育公平观念付诸实践，切实提升学生的获得感、满足感。第二，精准供给学生需求。要多深入学生群体，广泛开展调研，全面了解学生的需求。既注重个性化辅导，又兼顾全方位推进，既注重先进典型培育，又关注后进学生转化。第三，充分开发学生潜力。依靠朋辈群体，尤其是发挥学生干部的辐射作用，真正达到“点亮一盏灯，照亮一片天”的育人效果；依靠学生组织的智库作用，定期召开座谈会，研讨新思路、新方法。

学习发展中心育人模式：“12345”育人模式

1.一个线上预约平台：培华学工在线；

2.二个育人队伍：教师专家团队、朋辈互助团队；

3、三级工作体系：朋辈工作层面、院系工作层面、校级工作层面；

4、四阶段指导体系：学业帮扶体系（大一年级）、学业促进体系（大二年级）、学习拓展体系（大三年级）、学习延伸体系（大四年级）；

5、五个精品项目：学习加油站、一对一辅导、考试比赛训练营、青春有约主题讲座、各类比赛及学习打卡活动。

负责人：邱含雪

办公电话：029-85680160