摘要：面对全球化、信息化高速发展的今天，世界各国思想、文化相互影响交织，大学生思想政治素养收到了极大的冲击。因此利用好互联网这把双刃剑，发挥其优势来引导大学生的形态意识，是我们急需思考的现实问题。在2019年末，一场突如其来的疫情打乱了民众的生活和学习，为了更好地解决特殊时期下大学生进行网络思想政治教育这个问题，本文深入分析大学生网络思想政治教育面临的困境及在此基础上寻找解决存在问题的对策，力争探究出思想政治教育的新路径。关键词：网络思想政治教育；大学生；路径探究2019年是特殊的一年，在新冠肺炎疫情的巨大冲击下，所有学习阶段都延迟开学，网络授课被迫成为了全国老师授课的主要手段。特殊时期下互联网凭借其大众化和便捷性成为了网络教学的主要工具，也将互联网的教育作用发挥到了极致。同时通讯软件和电子设备在学习过程中发挥了重要作用，除了传统的QQ、微信等传统的通讯软件，腾讯会议、智慧树、钉钉等APP逐渐承担了重要角色。在网络授课的大量普及下，网络教育迎来了新的挑战和发展机遇，疫情前的课程教育已线下面对面课程为主，而如今将传统的课题搬上了互联网，也丰富了网络教育的内容和形式。同时，思想政治教育也迎来了新机遇，疫情期间面对扑面而来的各类真假不一的新闻报道，提高大学生的辨别力来抵抗不良舆论的影响，对于大学生都具有重要的现实意义。

一、大学生网络思想教育的内涵

“网络与思想政治教育的有机结合产生了网络思想政治教育，网络为思想政治教育拓展了渠道和空间。”^[1]网络思想政治教育究其根本，意在利用互联网迅速便捷地宣传思想政治教育的理论知识和社会主义核心价值观的意识形态等内容，力争能够潜移默化地影响民众的人生观、价值观、世界观和行为。高校作为教育基地，网络在大学生群体中首先会引起关注，进一步成为互联网的引导者。大学生网络思想政治教育和传统的思想政治教育相比，不仅形式和内容上更新了，也是教学方式的一大变革。

二、大学生网络思想教育的困境

埃瑟戴森曾说:“数字化世界是一片崭新的疆土，可以释放出难以形容的生产能量，但它也可能成为恐怖主义者和江湖巨骗的工具，或是弥天大谎和恶意中伤的大本营。”^[2]由此可见，新时期背景下网络给予机遇的同时，也带来了许多挑战，提前了解疫情背景下大学生思想政治教育面临的挑战，对日后的工作指明了方向。

（一） 网络思想政治教育队伍不成熟

网络思想政治教育的成效与网络思想政治教育队伍息息相关，在目前阶段网络思想政治教育队伍尚不成熟，质量整体不高，一部分网络思想政治教育者的教育教学方式、理论知识、网络素养等等方面略有不足。且线上网络课堂对教师提出了更高的挑战，面对部分深奥难懂的问题如何在线上的情况下去讲解。网络思想政治教育者需要不断更新理论知识，提高互联网技术技能，在线上课堂的实践过程中不断优化教学方式，从而提高网络思想政治教育实效。

（二） 网络思想政治教育对象鉴别力弱

互联网的普及对大学生的生活方式和认知模式产生了极深的改变，足不出户也能知晓天下事，极大地拓展了获取信息的渠道。如今互联网发达，网络信息丰富多样且良莠不齐，大学生受自身素养的限制，识别互联网的各类信息时，缺乏判断信息真伪的辨别能力，极其容易迷失在良莠不齐的信息中，最终导致网络思想政治教育失去作用。

三、加强大学生网络思想政治教育的对策

（一）加强网络思想政治教育主体管理

网络思想政治教育主体包括教育队伍及教育对象，因此两个方面都需要加强管理。网络思想政治教育者是马克思主义理论、党的路线方针政策的传授者，也在传播社会主义核心价值观和精神文明，因此网络思想政治教育队伍对大学生思想政治教育有着直接的影响，加强网络思想政治教育队伍的综合素质极为重要。同时加强网络思想政治教育队伍的网络技能培训，培养队伍熟练使用和修复网络设备的基本能力，培养队伍运用网络工具建设思想政治教育网页的能力。与此同时要加强对网络思想政治教育队伍的管理，网络具有虚拟性和开放性，大学生行为极易受到网络各类信息的影响，难免会在好奇心和从众心理的影响下做出违法违规的行为，相关网络法律法规的制定迫在眉睫，有利于引导并约束大学生网络意识和网络行为，也能减轻不良行为给大学生带来的严重后果。将网络作为弘扬社会主义核心价值观的重要窗口，有意识的对网络道德和网络伦理进行培养，引导大学生讲究网络的道德和礼仪，遵守网络规范，教授大学生在网络上辨别和筛选信息，有效的抵制不良信息对其的侵蚀，将真正健康有效的信息吸收，从而增强大学生网络思想政治教育的实效性。

（二）加强网络思想政治教育环境管理

规范网络行为，从而引导正确方向，人类的道德观念在互联网虚拟性下逐渐弱化，长时间影响下可能会导致部分优良品质在现实中受到一定程度上的冲击。由于部分大学生鉴别力弱，难免会受到影响，不乏会发生违法犯罪的行为，因此要大力管理网络环境，规范网络行为，形成良性循环。可以从网络内部入手，第一时间智能识别出一些不良信息，及时反馈给网络监管人员，网络监管人员可以依法查办。同时，要注重大学生的情感需要，培养道德情感和道德责任感，引导正确的网络行为，形成健康的三观。

四、结语

教育是国之大计，大学生的网络思想政治教育是一个复杂的过程，需要循序渐进，也需要多层次多方面的努力和配合才能取得良好效果。中国共产党始终将立德树人作为教育根本任务，疫情期间更是如此，因此大学生网络思想政治教育要以“立德树人”为主题，适应新时代大学生的特点，从多方面开展思想政治教育，进一步培养综合素质强、政治素质硬的时代新青年。

参考文献

[1]徐建军.大学生网络思想政治教育理论与方法[M].人民出版社，2009: 7.[2]埃瑟戴森.数字化时代的生活设计[M].海南出版社，1991: 17.作者简介：梁睿，女，中共党员，现任人文与国际教育学院兼职党务干事，讲师。曾公开发表3篇学术论文，主持校级课题1项，参与省级课题2项、校级课题1项。

作者简介

梁睿，女，中共党员，现任人文与国际教育学院兼职党务干事，讲师。曾公开发表3篇学术论文，主持校级课题1项，参与省级课题2项、校级课题1项。