为深入贯彻国家关于普通高等学校军事理论教学的相关要求，切实强化学生国防观念与家国情怀，清晰擘画新学期课程教学目标与实施路径，9月24日，我校军事理论教研室于恒友楼北会议室召开2025-2026学年第一学期教学部署会。教研室主任王宏社副教授、全体任课教师参会，会议由教研室干事惠姣主持。

会议伊始，惠老师对上一学期军事理论课程教学工作进行系统复盘总结。上学期，教研室严格对标教学大纲，高质量完成36学时理论教学任务，课程内容全面覆盖国防法规、军事思想、现代战争等核心模块，为学生筑牢国防理论根基；在教学管理层面，严格落实教学规范，按时完成结课资料归档、成绩录入等工作，流程严谨有序，教学成效显著；同时，上学期接受10次教学督导检查，专家对课程整体教学质量、教师授课水平给予较高评价。

随后，会议进入本学期教学任务部署与研讨环节。本学期《军事理论》课程将由9名教师共同承担，覆盖33个教学班、72个专业班共2861名学生，教学任务艰巨且关键。围绕“如何提升教学质量、优化教学体验”这一核心，全体教师结合自身教学实践展开热烈研讨，积极建言献策。其中，有教师提出创新性构想：建立“军事理论学习小组”，引导学生围绕国防教育展开讨论；另有教师建议优化课堂互动形式，避免单一任务造成学生负担。教研室将对所有建议进行梳理、整合，进一步细化完善本学期教学方案，确保各项举措落地见效。

△军事理论教研室主任 王宏社老师总结讲话

会议最后，王宏社主任作总结讲话，并对新学期教学工作提出三点明确要求：一是严把教学内容质量关，全体教师需持续更新知识储备，确保教学内容准确权威、与时俱进，紧密贴合国家国防教育导向，杜绝出现知识点偏差。二是强化教学过程管理，严格遵照教学计划推进课程，做好学生出勤统计、课堂互动记录、学习效果反馈等工作，实时掌握学生学习动态，及时调整教学策略。三是深化资源整合与部门协同，充分利用校内学科资源、校外国防教育资源，推动军事理论教学与科研工作深度融合，形成“教学+育人”合力，拓展国防教育场景。