国旗下微课堂

辅导员微课堂暨主题演讲

第一百二十二讲

开始啦

本周由

智能科学与工程学院辅导员

袁安琪 黄鑫

两位老师

给大家进行爱国主义教育宣讲

01 心有大我,砥砺青春

智能科学与工程学院辅导员 袁安琪

今天，站在这片承载着近百年荣光的土地上，我们共同探寻一个问题：培华的故事里，藏着怎样的力量？而我们，又该如何接过接力棒，成为新时代的先锋？

“校誉至上、质量第一，自强不息、开拓前进”，这十六字校训不是刻在石碑上的文字，而是融入培华人血脉的基因。97年前，学校以“基础之巩固，前途之发展”为初心，在半工半读的实践中践行职教使命，为底层妇女点亮希望之光。姜维之老校长“心有大我、至诚报国”，以“产教结合”的创新思路为民办教育蹚出道路；姜波理事长秉持“教育强国”理念，引领学校开启第三次创业征程。前辈们用行动诠释的，正是培华“科学、民主、自由、公平、创新”的精神底色。

培华的故事，是代代相传的担当故事。智能科学与工程学院22级智能科学与技术专业的李雨桐，用近两学年的奋斗，让这份担当在新时代绽放出新光芒。这位04后女生不仅深耕专业领域，更始终牢记培华“融入强国战略”的使命，把个人成长与社会需求紧密相连。2024年暑期，她主动加入“乡村振兴智能助农”实践团，奔赴陕南农村，面对农户“销路难、定价乱”的困境，熬夜搭建农产品销售数据可视化平台，通过大数据分析精准匹配供需市场，累计助力当地农产品增收超10万元，用专业技术为乡村振兴注入了青春力量。

培华的故事，更是青春奋斗的成长故事。李雨桐的成长轨迹，正是培华“重实践、强素质”育人理念的生动写照。作为工科女生，她从不被性别标签束缚，以“把每一个知识点学深悟透”的韧劲，在代码与算法的世界里逐光前行。近两学年，她始终保持专业前3%的顶尖成绩，大一、大二连续斩获校级一等奖学金，40余门课程中32门突破90分，《人工智能导论》《机器学习》等核心课程更是拿下满分，还顺利通过Python高级开发、阿里云人工智能助理双项专业认证，成为学院首批获得双技术认证的本科生。

在科创赛场与实践舞台上，她更是敢闯敢试的先锋。2024年，她牵头组建“智科女生战队”，围绕“智慧校园垃圾分类”课题开展研究，历经3个月、上百次调试，攻克技术难关，最终在“互联网+”大学生创新创业大赛中斩获陕西省铜奖，相关成果还获得实用新型专利授权。同年，作为团队唯一的女生主力，她参与全国大学生智能汽车竞赛，在硬件调试、算法优化的关键环节贡献核心思路，助力团队拿下西北赛区二等奖。此外，她还牵头组建“智能科普宣讲团”，走进周边中小学开展12场科技公益课，用趣味实验为孩子们打开智能世界的大门，累计服务师生超800人次，216小时的志愿时长、600余分的第二课堂学分，记录着她全面发展的足迹。

同学们，当我们在图书馆诵读时，在实验室钻研时，在志愿服务中奉献时，我们正在书写新的培华故事。李雨桐的经历告诉我们，新时代的培华故事，无关性别、不分专业，核心是“自强不息”的坚守；新时代的时代先锋，不必等待惊天机遇，关键在“开拓前进”的实干。作为新时代的培华人，争做时代先锋只需践行三件事：

一是守初心，把“以人为本、以德为先”的理念刻进言行，像李雨桐那样把个人追求与国家需要相连；二是强本领，以“自强不息”的韧劲深耕专业，如她般在课堂与实践中锤炼过硬能力；三是勇担当，带着培华赋予的底气，在各自领域发光发热，让青春在服务社会中绽放价值。

百年弦歌不辍，奋斗从未停歇。培华的故事，过去由前辈书写；未来，将由我们创造。如今的培华，正以“聚精会神抓落实、一心一意谋发展”的劲头迈向高质量发展新征程。让我们以校训为罗盘，以李雨桐这样的优秀学子为榜样，在青春的赛道上奋力奔跑，让培华精神在新时代绽放更耀眼的光芒！

02 向光而行,平实动人

智能科学与工程学院辅导员 黄鑫

今天，我们又一次站在鲜艳的国旗下，迎来这堂特别的“微课堂”。没有讲台的隔阂，只有心与心的交流；没有照本宣科，只有来自我们身边的真实故事。今天，我想和大家聊一聊我们培华自己的青春故事，讲一讲那些用行动诠释“时代先锋”的同龄人。

首先，我想提一个人——胡宗祥。这个名字，相信很多同学都不陌生。他不是明星，也不是网红，但他用一段特殊经历，让我们记住了什么是责任与担当。他作为2024届的学长，再次被征召作为受阅方阵的一员，参加了“九三阅兵”——那场震撼世界的纪念抗战胜利大阅兵。

你们知道这意味着什么吗？为了那一刻，他提前半年开始集训，每天，站军姿、练正步，顶着烈日，踩着寒风，一走就是十几公里。脚上磨出了血泡，膝盖疼得蹲不下，可他从没喊过一声苦。他说：“站在天安门广场那一刻，我代表的不是自己，是千千万万青年，是培华学子的精神面貌。”当他迈着坚定的步伐走过天安门，那一刻，我们全校师生都为他骄傲！

但更让我敬佩的是，他是退役回到校园，他没有因此“松口气”，反而把那种军人般的自律和拼劲，带到了学习和生活中。他他笑了笑说：“阅兵场上我能坚持，学习上我也不能掉队。”正是这份坚持，让他在毕业后能够被阅兵部队征召，参与阅兵仪式。

而胡宗祥，只是我们身边众多优秀学子中的一个缩影。在我们看不见的地方，还有太多人在默默努力——

我们刚刚评完的国家奖学金推荐人们，每一个都是学习成绩优异，社会实践丰富，创新能力，综合素质较高。有参与暑期三下乡国家级立项，有参与学科竞赛国家级奖项，四六级是基本流程，计算机专业软著，论文多篇。每一个成就的背后都是培华青年的拼搏精神和奋斗精神的体现。为自己培养能力，增加荣誉，获实践能力，学校争了光。

这些故事，不是写在教科书里的传奇，而是发生在我们教学楼、实验室、竞赛场上的真实日常。他们没有超能力，只是比别人多坚持了一下，多努力了一点，多相信了一次“我可以”。

同学们，什么是“时代先锋”？不是非要干出惊天动地的大事，而是在平凡的日子里，始终不放弃对卓越的追求；是在别人选择躺平的时候，依然选择奔跑；是在祖国需要时，能站出来，在专业领域里，能钻进去。

讲好培华故事，讲的就是这样的故事—— 是清晨图书馆里那个最早到的身影， 是晚自习后还在讨论课题的几个背影， 是竞赛前反复修改方案、一遍遍模拟答辩的执着， 是科研路上失败十次仍愿意试第十一次的勇气。

这些故事，不需要华丽的辞藻，因为真实，所以动人；因为平凡，所以可学。

作为新时代的青年，我们该怎么做？

第一，把“榜样”当成“镜子”。胡宗祥能坚持，你能不能？别人能熬夜搞科研，你能不能也放下手机，多学一会儿？

第二，别怕“慢”，就怕“停”。成长不是一蹴而就的，但只要不停下脚步，终会靠近光。

第三，做追光的人，更要做发光的人。我们每个人，都可以成为下一个被讲述的故事主角。

老师们，同学们，国旗在上，见证着我们的誓言；时代在前，召唤着我们的行动。让我们从今天开始，从一堂课、一次实验、一个项目做起，用踏实的脚步，写下属于自己的培华故事。

也许，明年此时，站在国旗下分享故事的人，就是你。

让我们一起—— 讲好培华故事，争做时代先锋！

03 总结

国际教育学院副院长 何丽

当五星红旗迎着朝阳冉冉升起，当晨光洒满培华校园的每一个角落，我们心中涌动的，是对教育事业的赤诚，是对这片育人沃土的热爱。今天，我想和大家分享的主题是“讲好培华故事，做时代先锋教师”。

何为培华故事？是建校以来百年薪火相传的教育初心，是一代代培华人“弘德、笃行、励志、创新”的精神坚守；是课堂上师生眸间的灵光碰撞，是校园里扶危济困的温暖瞬间；是学子们不负韶华的成长足迹，更是老师们润物无声的育人担当。这些故事，藏在教学楼深夜未熄的灯光里，藏在操场边耐心指导的身影里，藏在毕业季依依不舍的嘱托里，它们平凡却闪光，朴素却深刻，是培华最宝贵的精神财富。

身为培华教师，我们既是故事的亲历者，更是故事的讲述者、传承者。而“时代先锋教师”的称号，从来不是遥不可及的光环，而是扎根日常的坚守与担当：它是深耕课堂的匠心，是对教学方法的不断革新，让知识传递更有温度、更有力量；是关爱学生的真心，尊重每个生命的独特性，用包容与鼓励点亮他们前行的道路；是终身学习的恒心，紧跟时代步伐，在专业成长的道路上永不止步；更是胸怀家国的初心，将个人教育理想融入民族复兴的大业，培养担当民族复兴大任的时代新人。

同学们，你们是培华故事里最鲜活的篇章，是我们教师前行路上最坚定的动力。当你们在书桌前奋笔疾书，在赛场中奋勇拼搏，在实践中增长才干，就是在书写属于自己的精彩，也在丰富着培华的故事。而我们，愿做你们成长路上的引路人、陪伴者，用爱心浇灌梦想，用智慧启迪未来。

老师们，教育是一场温暖的修行，培华是我们共同的家园。让我们以初心为笔，以实干为墨，在三尺讲台上书写责任，在立德树人中诠释担当；让我们把培华的精神、培华的温度、培华的力量，融入每一堂课、每一次交流、每一份关爱，让更多人听见培华的声音，看见教育的光芒；让我们争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，以先锋之姿，领时代之风，让培华故事在我们手中代代相传、熠熠生辉！

最后，愿我们与培华共成长，与时代同频共振，在教育的沃土上，培育出更多栋梁之材，书写属于我们这一代人的精彩答卷！

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