为了贯彻落实中共中央、国务院《关于深化改革全面推进素质教育的决定》和姜波理事长：“加强素质教育，从新生入学抓起”的要求，教育引导新生尽快适应大学学习、生活，明确学习目标，及时全面系统规划大学学习、生活，提高综合素质，实现学校人才培养目标，特制定本大纲。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以各级关于新生入学教育的指示要求为依据，以提高新生综合素质，培养合格人才为目标，运用各种教学形式，对新生进行内容丰富，切实可行的入学教育，使新生尽快认识大学，熟悉大学，融入大学，为顺利度过大学生活，完成学业开好头，起好步。
二、教育步骤
为了深入细致的搞好新生入学教育活动，教育分三个阶段进行。
第一阶段 军事国防教育
1、教育目标
通过军事国防教育达到学生掌握基本军事知识与基本军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化学生爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念；加强学生的组织性和纪律性，培养学生吃苦耐劳和艰苦朴素的良好作风，提高学生自我防务卫能力，促进学生综合素质的提高，为培养国防后备人才、社会主义事业建设者和接班人打好基础。
2、基本原则
(1)正规施训。要根据大学生军事训练的特点和要求，严格按照训练条令、条例规范训练活动的步骤和环节，从而达到提高训练质量的目的。
(2)突出重点。要根据大学生活需要和训练大纲及教材的要求，突出重点和难点，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。
(3)精讲多练。要用较少的时间把训练问题讲深讲透，用较多的时间去进行实际练习，讲练结合，以练为主。
(4)因材施教。要从受训者的实际情况出发，处理好群体与个体、统一要求与发展个性的关系，有的放矢地组织训练。
(5)循序渐进。军事训练必须遵循各训练科(课)目相互间的联系、训练内容的内在系统性及受训者掌握军事知识、技能的规律，按照顺序分步骤有计划地实施训练。
3、教育内容
（1）国防法规、国防现代化、国际战略环境
（2）纪律条令、内务条令、队列条令
（3）军体拳
4、教育方法
请具有专业知识的领导、教授讲授国防法规、条令条例、国际战略环境，并以建制单位组织学生学习领会。操作性的动作必须由军训教官讲解示范后，组织学生按计划开展训练，辅导员要协助军训教官，并且对教育训练质量负责，要组织学生利用课余进行学习、练习。最后进行军事训练汇报表演。
5、教育时间：100学时
第二阶段 综合素质教育
1、教育目标
通过综合素质教育使学生基本熟悉心理健康知识，做到心理问题的自我预防。基本掌握消防安全常识、交通安全常识、运动安全常识，增强学生的安全观念，提高学生的自我防范意识和能力。通过教育使学生熟悉校纪校规，增强学生的集体观念和遵章守纪的纪律意识，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，养成良好的行为习惯。通过教育提高学生文化艺术素养，教育学生热爱传统文化，学习传统文化，传承传统文化，增强学生爱国主义精神，培养学生感受美、表现美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵御不良文化的影响，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，提高学生的综合素质，激发学生的创新意识和创造能力，增强学生的历史使命感和社会责任感。
2、基本原则
（1）、育人第一。综合素质教育要围绕“如何做人”这个主题来进行，要使入校新生人人明白“要做事，先做人”道理，切实打牢立身社会的基础。
（2）、教养一致。要把基本理论灌输和基本常识教育作为素质教育的主要内容讲深、讲透、讲到位，使人人明白基本理论、具体要求和有关操作要领，并要在日常生活中循规蹈矩，照此而行。使教育在日常养成中不断深化，日常行为规范在教育中不断得到提升。
（3）、隐私保密。素质教育的内容多，涉及的个性化问题不少，其中不乏敏感问题，因此坚持隐私保密原则，谨慎处理私密问题是十分重要的。
3、教育内容
（1）心理健康教育
（2）安全常识教育
（3）校纪校规教育
（4）文化艺术教育
4、教育方法
请心理咨询专家讲课，对新生传授心理健康知识，进行心理健康教育。由心理咨询中心进行问卷调查，开展团体活动，普查新生心理健康状况。由保卫处处长进行消防安全知识、交通安全知识、运动安全知识、个人行为安全、防诈骗、防盗窃、防抢劫、防传销常识的宣讲。由文法学院教授讲授《弟子规》。由艺术教育中心教授教唱《培华学院院歌》。由二级学院主管学生的领导、学生科长、辅导员组织学生学习《西安培华学院学生手册》。最后进行考试，并将成绩进入综合素质考评档案。
5、教育时间：16学时
第三阶段 职业规划教育
