优良学风是提高教育教学质量的根本保证，探索学风建设的全过程育人、全方位育人作用，探索高校学风建设与“五育并举”关系的耦合性就显得至关重要。西安培华学院医学院以建设一流学院为目标，积极推进优良学风建设，努力构建以教风带学风、以学风促教风、以环境育学风、以管理强学风、以服务护学风、以实绩彰学风的学风建设工作新格局。

医学院成立学风建设领导小组负责全院学风建设统筹规划、任务部署、督导检查、成效评估。做到科学统筹、强化引导、严格管理、优质服务，学院秉承“精诚为医，至真至善”的院训，加强大学生理想信念和社会主义核心价值观教育，强化大学生自我教育、自我管理、自我服务意识，旨在构建“五育并举六学一体”学风建设体系，即：构建尚学-育人体系、构建督学-养成体系、构建乐学-动力体系、构建勤学-示范体系、构建辅学-帮扶体系、构建爱学-文化体系。实施全员育人、全过程育人和全方位育人，实现培养地方性、应用型、开放式的一流卫生健康人才的目标。

构建尚学-育人体系——定期研究，探索学风建设新做法

为了更好的推进我院学风建设，学院定期召开学风建设推进会，专题研究学风建设相关工作，总结上学期学风建设整体情况，评估学风现状，分析当前存在的问题，部署本学期学风建设重点工作，探索学风建设新做法新经验，巩固学院学风建设成果。

我院全体辅导员召开“以勤学筑牢学风之基 以实干书写培华之美—班风学风建设主题班会”以班级为单位，召开学风建设主题班会，立足学科特色，分享学习心得，共同探讨优良学风建设新思路。

构建督学-养成体系—— 夯实养成落实十项学风督察制度

以构建学风建设长效机制为重点，落实十项学风督察制度，初步建立了由教学、学生口主导，党、团、学等学生组织联动，严格执行十项学风督查制度，通过教育引导和制度约束，促使学生养成良好的学习生活习惯。

构建乐学-动力体系—思想引领以姜维之班创建激发学生学习动力

医学院根据学校文件要求，制定了《姜维之班创建方案》，“姜维之班”是学校进一步落实立德树人根本任务，深化“三全育人”和大学生思想政治教育效果，提升思想政治教育亲和力和针对性，锻炼学生“八大能力”以及满足学生成长发展需求和期待，持续推进我校校风建设、教风建设、学风建设、班风建设和大学生思想政治教育的有效载体。也是“增强班级凝聚力、激发学习创造力、强化思想引领力”的有效抓手。为营造学院浓厚的创建氛围，树立人人知晓、人人参与的创建意识，促进新老生创建班级的融合，学院召开创建思想大讨论研讨会，所有班级召开新学年“姜维之班”创建启动动员会议。

构建勤学-示范体系——朋辈教育 最美医学生进社区

为充分展现国家奖学金获得者的示范引领作用，彰显医学青年的榜样力量，发挥资助育人功能，促进我院学风建设，进而激发广大医学生的学习热情。医学院于至善楼7号公寓学生社区导师工作室开展以“榜样引领，砥砺前行”为主题的2023-2024学年国家奖学金获得者经验交流分享会。

为了更好的做好榜样引领，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观以及职业观。我院举行“学长学姐话生涯-赴山海之约，启梦想征程”职业生涯教育活动，分享考研、技能大赛、四六级、英语备考经验。

学风建设月启动仪式暨班团干部培训会议

学风是一所学校的灵魂，良好的学风能激励同学们奋发向上、努力学习。班团一体化建设则是凝聚班级力量的关键，充分发挥班干部和团干部的带头作用，促进班级和谐发展。医学院举办学风明辨笃行，领航青春梦想-医学院学风建设月启动仪式暨班团干部培训会议。

学院层面开展学业预警分析会，辅导员协同教学科、学业导师共同做好学生学业研判，对学业预警的学生及时掌握学生的学习状况和学业完成情况，联系告知家长，共同做好学业预警工作。辅导员跟学业预警学生开展谈心谈话，了解学生困难与诉求。

构建辅学—帮扶体系——关注重点学生进行有效帮扶

为切实提高重点学生群体帮扶工作的时效性，坚持预防为重点，帮扶为中心，做到事前有防范、事中有措施、事后有总结，促进学生健康成长。学院组织辅导员通过心理普查、学生状况调查等方式，了解学院重点学生群体的具体状况，明确帮扶责任人，积极开展有针对性的、时效性的帮扶工作。对家庭经济有困难、完成学业有困难、心理有障碍、行为有失范记录、身体有特异体质、情感有矛盾等一项或多项实情的重点学生群体进行有效帮扶。

构建爱学-文化体系——文化活动 浸润学生心灵

医学院依托“三节两月”，组织医学院学生积极参与各类校院两级文化品牌活动，举办医学院急救知识竞赛初赛，组织大学生社区实践计划去前往府东社区开展志愿服务活动，组织观看2024年陕西省青年志愿者服务公开课培训等。

医学院在学风建设方面的初步实践，这里凝结着学校各级领导的指导和帮助，凝结着医学院辅导员老师和学生在学风建设中的生动实践。我们会按照学校的要求从根基出发持续开展好学风建设，不断夯实优良学风建设长效机制，引导广大学生树立正确学习观念，养成良好学习习惯，端正学习态度，增强学习能力，落实白求恩精神和南丁格尔精神，让医学院的学风建设工作再上新台阶。