为全面落实学校本科教育教学审核评估整改工作要求，深化教育教学改革，2025年11月26日，体育学院组织全院教师召开专题学习会，集中学习《西安培华学院本科教育教学审核评估整改工作学习手册》（以下简称《手册》），并结合学院实际部署整改落实工作。会议由办公室主任刘毅主持，全体教师参会。

会议由刘毅系统解读《手册》核心内容，重点围绕审核评估整改的“六个程序”“123612”工作安排及整改长效机制进行阐述。他强调，整改是评估的“后半篇文章”，需从“被动应对”转向“主动建设”，通过问题导向实现教育教学质量的螺旋式上升。与会教师深入学习了学校“1+6+N”整改方案框架及“技术—制度—文化”三位一体整改机制，明确了整改工作与日常教学的深度融合路径。

在全面学习学校整改要求的基础上，体育学院立足专业实际，提出“以体育人、以评促强”的整改路径。学院将重点从三方面推进整改：

1. 优化体育专业实践教学体系：依托6个产业学院资源，强化校企协同育人，完善“课程—实训—竞赛”一体化培养模式，提升学生职业能力。

2. 强化师资队伍结构优化：针对生师比、双师型教师占比等指标，制定专项提升计划，通过内培外引提升教师教学与科研能力。

3. 深化体育学风建设：以“课堂出勤率+技能达标率+竞赛参与率”为核心指标，构建体育特色学风评价体系，推动学生全面发展。

会议强调，需将“立德树人”贯穿体育教学全过程，通过课程思政建设、体育精神涵养等方式，实现“体德融合”。结合《手册》中公布的整改成效数据，分析了体育学院的现状与差距。数据显示，学校2025届毕业生职业资格证书获取率提升12.64%，学生竞赛国家级奖项达628项，这些成果为体育学院提供了对标方向。学院计划进一步扩大“以赛促学”覆盖面，将体育竞赛成果转化为教学资源，同时加强毕业论文（设计）质量管理，严控存在问题论文比例。

与会教师围绕整改要求展开热烈讨论。“整改不是应付检查，而是倒逼我们优化课程设计、提升教学实效”；青年教师代表提出，将积极利用学校搭建的科研平台，推动体育科研成果反哺教学。会议明确，学院将建立“整改任务清单—月度督查—年度考核”机制，确保各项举措落地生根。本次学习会标志着体育学院审核评估整改工作进入全面深化阶段。学院将以此次整改为契机，进一步凝练体育专业特色，夯实人才培养质量，为学校建设特色鲜明的大学贡献体育力量。